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中学写作单元教学解读、设计与实施书籍详细信息
- ISBN：9787307228313
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-05
- 页数：暂无页数
- 价格：49.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
中学语文名篇解读丛书
内容简介：
中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式，这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础，依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书，在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模型，并从师范类汉语言文学专业本科生、教育硕士研究生和新手语文教师的学情出发，开发任务写作教学设计案例，并从任务情境创设、学习元素的确定和学习支架的搭设三个角度手把手教会他们掌握教学设计的知识、方法和技能。本书主要分为两个部分：第一部分理论篇，主要介绍写作教学的理论发展、模型建构、设计要点和情景化写作知识的开发等理论问题；第二部分为教学设计案例篇，案例部分主要由写作单元解读、教学课例述评、教学设计案例和教学实录四个方面的内容组成。
书籍目录：
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作者介绍：
王从华， 男，安徽固镇人。现任教于赣南师范学院文学院。主要研究方向为基础教育阶段语文、历史等人文学科课程与教学理论，在刊物发表文章20余篇，参编教材6部。主持参与课题多项。
出版社信息：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：4分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：9分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：8分
使用便利性：4分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：7分
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- 一星好评(273+)
- 无水印(374+)
- 博大精深(552+)
下载评价
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