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幼儿园课程概论(第2版) 复旦大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787309147650
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-08
- 页数：暂无页数
- 价格：38.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本教材先对课程的概念做了梳理，明确了每一种代表性课程概念的出现，都和当时特定的社会背景下的课程问题相关，从而在介绍幼儿园课程概念和特点时进一步强调关于“课程”没有好的，只有适合的观点。接着教材介绍了幼儿园课程编制的两种代表性模式目标模式和过程模式，同时对课程编制的四个要素进行了分节介绍。
书籍目录：
第一章幼儿园课程概述
第一节课程概述
一、课程的概念
二、课程的类型
第二节幼儿园课程概述
一、幼儿园课程的概念
二、幼儿园课程的性质和特点
三、幼儿园课程的类型
四、幼儿园课程的要素
五、幼儿园课程的结构化程度
六、幼儿园课程的基础
第二章幼儿园课程编制模式
第一节目标模式
一、目标模式的理论基础
二、目标模式的发展
三、目标模式的特点及其评价
四、目标模式对幼儿园课程编制的影响
第二节过程模式
一、过程模式的理论基础
二、过程模式的提出
三、过程模式的特点及其评价
四、过程模式对幼儿园课程编制的影响
第三节幼儿园课程编制的实际过程
一、从目标出发的幼儿园课程编制过程
……
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：3分
文字风格：3分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：3分
实用性：5分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：6分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：9分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：9分
使用便利性：3分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：8分
稳定性：6分
搜索功能：9分
下载便捷性：4分
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