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(教)货币资金收支业务核算（黄爱华）书籍详细信息
- ISBN：9787542966865
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
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- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
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- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书根据人力资源和社会保障部关于《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程开发技术规程》统编教材的有关要求，按照财政部发布的现行会计准则体系、企业内部控制应用指引和2019年4月1日始国家税务总局近期新发布的税收法规政策等规定，根据江西省商务学校《出纳实务》课程教学标准，在近几年会计教学改革实践的基础上编写而成的。本书是编者依据工学结合人才培养模式的基本要求编写而成，通过行业调研、专家访谈等环节，提炼出典型工作任务和代表性工作任务，按照工作过程的六步骤即接受任务-制定计划-做出决策-实施计划-检查控制-评价反馈，在做中学做中教，体现会计工作过程特征、符合行动导向教学要求，学习就是工作，工作就是学习，力求情境创设真实、任务要求明确、指导过程详细、学习评价合理，实现理论与实践、学习与工作、能力培养与工作岗位的对接。
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其它内容：
书籍介绍
本书根据人力资源和社会保障部关于《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程开发技术规程》统编教材的有关要求，按照财政部发布的现行会计准则体系、企业内部控制应用指引和2019年4月1日始国家税务总局近期新发布的税收法规政策等规定，根据江西省商务学校《出纳实务》课程教学标准，在近几年会计教学改革实践的基础上编写而成的。本书是编者依据工学结合人才培养模式的基本要求编写而成，通过行业调研、专家访谈等环节，提炼出典型工作任务和代表性工作任务，按照工作过程的六步骤即接受任务-制定计划-做出决策-实施计划-检查控制-评价反馈，在做中学做中教，体现会计工作过程特征、符合行动导向教学要求，学习就是工作，工作就是学习，力求情境创设真实、任务要求明确、指导过程详细、学习评价合理，实现理论与实践、学习与工作、能力培养与工作岗位的对接。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：9分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：7分
现实相关：8分
沉浸感：7分
事实准确性：3分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：3分
下载点评
- 服务好(417+)
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