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认知行为治疗18讲书籍详细信息
- ISBN：9787559664280
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-10
- 页数：320
- 价格：68.00
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
“扰乱人心思的不是那已经发生了的事情，而是关于这些事情的看法。”认知行为治疗的原理具有常识性，操作的架构又富有实证性，因此一直被认为是符合现代科学典范检验疗效成果的心理治疗方法。 徐勇老师在本书中通过介绍认知行为治疗的基础原理、针对各类精神障碍的认知行为治疗方法以及案例督导过程，点面结合、抽丝剥茧，帮助读者击破不同精神障碍的认知行为治疗的难点，掌握“话到病除”的治疗技能。
书籍目录：
第一部分
认知行为治疗理论
003 第1 讲 理解认知行为治疗的关键点
004 直接决定我们感受的是我们赋予事件的意义
006 精神障碍都有特定的主题
007 体验到情绪痛苦时，我们接收的信息可能会被歪曲
010 精神障碍是多因素共同作用的结果
011 来访者处理痛苦的方式往往维持和加重问题
013 想法、情绪、生理反应、行为、环境是相互联系的
014 “知者行之始，行者知之成”
016 第2 讲 认知治疗基本原理
016 从三个水平的认知来理解精神障碍
026 区分自动想法和信念
028 第3 讲 行为治疗基本原理
029 经典条件反射
036 操作性条件反射
042 双因素模式
044 第4 讲 认知行为治疗评估
044 准确和全面的评估是认知行为治疗有效干预的关键
048 访谈结构
051 利用五因素模式，将当前的问题具体化
059 学会使用量表
060 评估来访者的自我功能和社会功能
060 让目标具有“SMART”特征
063 第5 讲 案例概念化
064 三个水平的案例概念化
067 进行案例概念化的过程
072 要在进行案例概念化前优先干预的情况
073 案例概念化实例
083 第6 讲 心理教育与治疗联盟
083 心理教育：帮助来访者了解自己和认知行为治疗
085 治疗联盟：与来访者合作
089 第7 讲 认知行为治疗基本技术和基本过程
089 基本治疗技术
093 基本治疗过程
094 第8 讲 对认知行为治疗师的要求
094 面对来访者时，尽量表现得专业
094 保持敏感
095 将焦点放在来访者身上
096 让来访者知情同意
第二部分
四大心理问题治疗
099 第9 讲 抑郁障碍的认知行为治疗
099 抑郁障碍的诊断标准
100 抑郁障碍的认知行为治疗结构框架
101 抑郁障碍的认知行为治疗模型
123 关于抑郁障碍的药物治疗
125 第10 讲 焦虑障碍的认知行为治疗
125 焦虑障碍患者的共同特征
128 健康焦虑及两种相关焦虑障碍
136 疾病焦虑障碍的发病机制
138 健康焦虑的评估
140 第11 讲 强迫症的认知行为治疗
140 强迫症的临床表现
148 关于强迫症的认知行为理论
152 强迫症的认知行为治疗评估
155 强迫症的认知行为治疗
166 第12 讲 失眠的认知行为治疗
168 睡眠的相关知识
172 失眠的认知行为治疗评估
173 改善睡眠的指南
第三部分
实践案例展示
185 第13 讲 督导案例（一）——社交焦虑障碍
185 案例模拟
195 思路分析
201 第14 讲 督导案例（二）——抑郁障碍
201 案例模拟
211 思路分析
216 第15 讲 督导案例（三）——发现患者的信念和行为
模式之间的关系
216 案例模拟
225 督导过程
238 第16 讲 督导案例（四）——利用五因素模式了解来
访者的心态和问题
238 案例模拟
247 督导过程
261 案例总结
264 第17 讲 督导案例（五）——找到合适的治疗目标
264 案例模拟
273 督导过程
281 案例总结
283 第18 讲 督导案例（六）——和来访者共建治疗联盟
283 案例报告
285 案例模拟
290 督导过程
299 案例总结
301 附录1 如何看待认知行为治疗和精神分析取向的心理
作者介绍：
徐勇
上海市精神卫生中心精神科副主任医师，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会注册督导师，中国心理学会注册系统注册心理督导师，国际团体治疗和团体过程协会会员和常务理事，国际团体治疗师认证委员会认证团体治疗师。
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其它内容：
书籍介绍
“扰乱人心思的不是那已经发生了的事情，而是关于这些事情的看法。”认知行为治疗的原理具有常识性，操作的架构又富有实证性，因此一直被认为是符合现代科学典范检验疗效成果的心理治疗方法。 徐勇老师在本书中通过介绍认知行为治疗的基础原理、针对各类精神障碍的认知行为治疗方法以及案例督导过程，点面结合、抽丝剥茧，帮助读者击破不同精神障碍的认知行为治疗的难点，掌握“话到病除”的治疗技能。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：4分
实用性：3分
章节划分：4分
结构布局：6分
新颖与独特：9分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：4分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：5分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：3分
加载速度：5分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：5分
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