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用对方法带孩子.轻松做爸妈-0-6岁家庭程序育儿法( 货号:751271529)书籍详细信息
- ISBN：9787512715295
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-01
- 页数：228
- 价格：39.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
基本信息
商品名称： 用对方法带孩子.轻松做爸妈-0-6岁家庭程序育儿法
出版社： 中国妇女出版社
出版时间：2018-01-01
作者：廖笙光
译者：
开本： 32开
定价： 39.80
页数：
印次： 1
ISBN号：9787512715295
商品类型：图书
版次： 1 内容提要
学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，本书对34个典型的育儿问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，了解孩子真正的需求和想法；Z后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。
书籍目录：
PART 1
学习自主
辞职当全职妈妈好吗——建立良好的依恋关系 / 2
我要自己做——如何面对孩子的自主行为 / 7
妈妈，我要你陪——孩子的分离焦虑 / 12
孩子上幼儿园好吗——幼儿园的选择 / 18
长大了不要吃手——戒掉坏习惯 / 24
可以戒纸尿裤了吗——让孩子获得成就感 / 29
我不要，我不要——孩子的第一反抗期 / 35
脏脏的我不敢摸——孩子的触觉防御 / 41
妈妈，那是什么——孩子的好奇心 / 47
PART 2
手足关系
我不喜欢妹妹——老大的失落感 / 56
这个是我的——所有权的建立 / 64
妈妈比较爱妹妹——手足间的竞争 / 71
我也要吃奶嘴——孩子的退化行为 / 78
妹妹也没有收拾东西——孩子对公平性的坚持 / 85
妹妹一生气就咬人——孩子的攻击行为 / 91
我是姐姐，不是妹妹——孩子的自我概念 / 99
PART 3
培养社会化
爸妈下课记得来接我——孩子的时间概念 / 106
没有人跟我玩儿——儿童的人际困扰 / 113
同学打我，我可以打回去吗——谈自我保护 / 120
我不想上幼儿园——孩子的上学焦虑 / 126
我不想和他当朋友——孩子间的争执 / 133
同学都有，我也要——儿童的欲望 / 139
我才不要排队——团体中的冲突 / 146
妈妈陪我玩扮家家酒——假想游戏的意义 / 153
PART 4
稳定情绪
我不想打招呼——孩子的陌生人焦虑 / 162
孩子生气就大闹——孩子的情绪发展 / 168
我不会，妈妈帮我——过度依赖的孩子 / 176
我就是要穿这件——孩子的权利概念 / 182
大人可以打小孩吗——孩子的不服从与自我控制 / 189
孩子都叫不动——孩子的自主性 / 196
不好玩儿！我不玩儿了——孩子的挫折忍受力 / 202
我就是要说不好听的话——孩子的模仿与判断 / 208
作者介绍：
作者简介
廖笙光，儿童发展专家，国际感觉统合协会(SII)认证治疗师、敦南儿童专注力中心技术长、妙儿裤专家合作案主讲人、2012桃园县妇幼展顾问、文化大学教育推广部讲师、“康轩亲子学习杂志TOP549”固定专栏专家。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
我必须承认，当了爸爸后，很多想法改变了，变得更理解家的感受，也了解家的冲突。相信我们都是一样的，有了孩子以后，才开始学会妥协；有了孩子以后，才知道原来有些事不能强求，也不是讲道理就可以解决的。很多时候，孩子需要的不是什么大道理，而是需要长大的时间，我们需要做的，就是多一点儿耐心陪伴着孩子长大。专家不是在屏幕里，也不是在文章中，而是每一位用心的爸妈，有你们用心的陪伴，还在才能快快乐乐地长大。
孩子记得熟人的方式很特别，当他睡着醒来后，如果还会碰到那个人，那么他认为就是应该要记住的人。
千万不要因为孩子哭泣而责备孩子，请记得孩子会觉得难过是正常的。重点不是在我们离开的时候孩子有没有哭，而是当我们回来时，孩子会不会开心地拥抱我们。
不过，经验上，孩子在幼儿园最有压力的事不是学业的学习，而是必须把不喜欢的菜吃光。
触觉很奇妙，对于同样的刺激，主动与被动的感受却是截然不同的。就像别人挠我们的腋窝时，我们常常会痒到受不了而大小与躲避，但是自己挠自己却一点儿感觉也没有。
其它内容：
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现在大多数的父母都忙于工作，因此，如何在有限的时间里，给予质量良好的亲子相处、如何才不会过度保护或过度要求孩子，是身为父母的重要课题。如果父母采用正确的教养态度和方法，就能让孩子更有自信，减少偏差行为的出现。
书籍介绍
学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，书中对34个典型的育儿问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，了解孩子真正的需求和想法；最后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：3分
知识广度：6分
实用性：8分
章节划分：8分
结构布局：9分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：8分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：6分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
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