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大夏书系 教学设计应用指导 谢利民 主编 华东师范大学出版社，【正版保证】书籍详细信息
- ISBN：9787561756041
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2007-11
- 页数：240
- 价格：7.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书通过5种教学设计、3个设计模型，反映了现代教学设计领域的新思想、新要求、新经验，以培养教师运用教学设计系统理论和方法解决教学问题的能力，
希望这本结合了外理论与教育实际的书，能够提升现代教师的教学理论水平与教学能力，促进教师整体素质的完善。
书籍目录：
丛书序言
章 教学设计的一般原理
节 教学设计概述
第二节 教学设计的理论与实践基础
第三节 教学设计的一般任务
第四节 教学设计的功能与局限
第二章 教学过程中的学习者
节 了解学习者的认知准备状态
第二节 了解学习者的情感准备状态
第三节 学习者学习风格的了解及教学策略的选择
第四节 学习者分析的广域工作
第三章 教学目标与教学内容设计
节 教学目标的设计
第二节 教学内容的设计
第四章 教学的过程设计
节 教学过程的基本要素
第二节 教学过程的本质与功能
第三节 教学过程的设计
第四节 教学过程设计化
第五章 教学方法与教学组织形式设计
节 教学方法及其分类
第二节 教学设计中方法的选择与优化组合
第三节 教学组织形式的选择与实施
第六章 教学情境与活动设计
节 教学情境和活动设计的理论基础及原则
第二节 课堂教学情境和活动设计
第三节 研究性学习情境和活动设计
第四节 综合实践活动设计
第五节 课外活动的设计、组织与实施
第七章 教学设计中媒体与信息技术的运用
节 教学媒体与信息技术概述
第二节 教学媒体选择原则与运用程序
第三节 运用多媒体教学的设计
第八章 教学评价设计
节 教学评价概述
第二节 教学评价设计的过程
第三节 收集评价信息的方法
第四节 学习评价和教学评价的设计
附录 几个教学设计模型
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《教学设计应用指导》通过5种教学设计、3个设计模型，反映了现代教学设计领域的新思想、新要求、新经验，以培养教师运用教学设计系统理论和方法解决教学问题的能力。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：9分
结构布局：4分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：3分
事实准确性：3分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：7分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：7分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：7分
下载点评
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