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幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源书籍详细信息

  • ISBN:9787107233432
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2015-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:29.90
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  《幼儿园课程资源丛书:幼儿园语言教育资源》为中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“幼儿园课程资源建设研究”成果《幼儿园课程资源丛书:幼儿园语言教育资源》理论联系实际,在理论阐述中注重提供具体的活动案例以方便读者理解,此书目的在于让读者通过阅读此书获得在实践中进行教学的能力。

书籍目录:

单元春夏秋冬

 一故事

  雪花

  北风爷爷你吹吧

  小蜗牛

  萤火虫我朋友

  来天的电话

  雪孩予

  奇妙的未游

  四十愿望

 二诗歌

  迎春花

  小葫芦

  秋风吹

  片片飞来像蝴蝶

  宝宝爱冰雪

  雪花

  春雨

  牵牛花

  夏天在哪里

  风

  春天未了

  未天是这样来的

  白房子

  春天走来了

  村叶儿飘

  来天的门缝里

  四季歌

 三散文

  美丽的秋天

  耒娃娃

  彩色的雨

  城市变森林

  风在哪儿

  冬天,在小诃边

  耒雨的色彩

  我喜欢未天

  窗外那棵小村

  风

第二单元可爱的动物

 一故事

  小免乖乖

  没有牙齿的大老虎

  六只鹦鹉

  小猴卖“O”

  小猫钓鱼

  小猪盖房予

  鹅妈妈买鞋

  两只笨狗熊

  城里的猫和乡下的猫

 ……

第三单元 家庭亲情

第四单元 同伴关系

第五单元 奇妙世界

第六单元 中国文化

作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

  雪花

  文学作品

  一片、两片、三片……一片片的白花花从天上飘下来。

  白花花飘呀,飘呀,不一会儿工夫,大树上,屋顶上,大地上,都盖上了一层白色。

  小黄狗从屋子里跑出来,点点头说:“汪汪汪,下糖啦,下糖啦,大家}夹来看呀!”

  小花猫从屋子里跑出来,摇了摇尾巴说:“喵喵喵,下盐啦,下盐啦,大家快来看呀!”

  小黄狗说:“汪汪汪,不是盐,是糖!”

  小花猫说:“喵喵喵,不是糖,是盐!”

  说着说着,小花猫和小黄狗就“喵喵喵”“汪汪汪”地争吵起来了:小花猫说是盐,小黄狗说是糖。

  老母鸡听见了,就一步一步地走过来,拍拍翅膀说:“咕咕咕,你说是盐,它说是糖。是盐?是糖?让我尝一尝。”

  老母鸡说着,就用嘴一啄一啄……从地上啄了些白花花尝了尝,睁圆了眼睛,伸了伸脖子说:‘‘咕咕咕,不是盐,不是糖,不成也不甜,吃在嘴里冰冰凉!”

  这时候,一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来,他们都穿着棉衣,戴着绒帽子,穿着棉鞋。他们手拉手跑到院子里,乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说:“雪下得这么厚了,我们大家来堆雪人呀!”

  作品简新

  《雪花》从孩子的眼光出发,用充满童趣的语言描绘了小动物们对雪花的认识,反映了小动物和孩子们对下雪的欣喜和快乐。虽然小黄狗和小花猫对雪花的认识是不正确的,但通过它们的视角,告诉了幼儿:雪花是白色的;又通过老母鸡的品尝,让幼儿知道雪是冰冰凉的。这个故事不仅启发幼儿正确感知雪花的特征,还让幼儿学会从多方面感知、认识事物的方法。

  敦学建议

  1.建议采用操作图片、桌面教具或手偶玩具的方式讲述故事(后一段可不讲)。

  2.在幼儿欣赏故事过程中,教师可以让幼儿参与猜测:“白花花”是什么?

  3.教师讲述故事结尾,并提问:故事里有谁?小动物们看到天上飘下来的白花花,说什么了?小男孩和小女孩说什么了?

  4.教师边操作图片或教具边完整地讲述故事。在讲到对话的地方,放慢速度,鼓励幼儿跟着教师一起讲述。

  5.引导幼儿扮演故事中的角色,参与讲述故事中的对话。

  6.教师带领幼儿随着音乐快乐地演唱歌曲《冬天来了》。

  创意集锦

  1.本作品适合小、中班幼儿学习。建议结合“快乐的冬天”主题开展活动,引导幼儿感知冬天的特征。

  2.在日常活动中,重点引导幼儿寻找冬天,特别是在下雪的季节里,引导幼儿感知雪花,组织幼儿玩雪、滚雪球、堆雪人、打雪仗,感知冬天的气息。

  3.结合音乐活动,引导幼儿开展音乐游戏“堆雪人”,感知音乐欢快的情绪与游戏的乐趣。

  4.在中班可与美术活动结合,引导幼儿欣赏雪花图片,并尝试用排水画的方式,描绘六角形的雪花,用水粉画的形式表现冬天的雪景。

  5.提供各种材料,如白糖、盐、醋、酱油、辣椒油、麻油等,让幼儿通过各种感官进行感知、辨别,培养幼儿的观察、辨认能力。

  ……

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书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:4分

主题深度:4分

文字风格:6分

语言运用:8分

文笔流畅:8分

思想传递:8分

知识深度:7分

知识广度:4分

实用性:7分

章节划分:8分

结构布局:7分

新颖与独特:7分

情感共鸣:3分

引人入胜:3分

现实相关:9分

沉浸感:7分

事实准确性:7分

文化贡献:4分

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