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学前心理学书籍详细信息
- ISBN：9787303181704
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015
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- 价格：暂无价格
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- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
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原文赏析：
心理特性在最初开始形成的时候，已经具备了发展的条件，但还没有完全形成和巩固，这时可塑性最大，所以2～4岁是掌握语音的敏感期。
孩子生下时，脊柱几乎是直的。他开始抬头时，出现第一个弯曲，即颈椎向前凸起，颈弯曲支持头的活动，因而孩子可以抬头和自如地转头。6~7个月时，出现胸椎向后凸起，支持坐的动作。1岁左右腰部向前方的弯曲才逐渐成熟。这个弯曲的形成，支持了直立行走的姿势。而弯曲的形成，又是学习直立行走过程中的产物，如果孩子不学走路，就不会形成这个弯曲。
遗传关系越近，智力发展越相似。
孩子之间在同伴交往过程中完全处于平等地位，因而他们往往各执己见而发生争论，导致思维上的冲突，这种认知冲突在在很多情况下促进了儿童思维的发展。
其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：5分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：7分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：8分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：3分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：9分
加载速度：8分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：4分
下载便捷性：6分
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下载评价
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