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久野教学法 全脑开发：数学思维启蒙（2-3岁全5册）掌握数量的概念、培养图形思维、提升孩子对数量的敏感度书籍详细信息
- ISBN：9787544286336
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-08
- 页数：128
- 价格：90.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本套书基于作者近50年教学经验“幼小一贯”的理念，以适合儿童年龄段的基础教育方法出发，通过使用教具做相应练习。适合2-3岁幼儿使用，共5册，
数与量分册：培养孩子对数量的敏感度、简单计算能力、专注力及语言理解力。配有1:1等大适配教具，书中的题目需要配合使用教具完成。
本书采用四色印刷，单册64页，共分为54道题不同类型及难度的练习题。全方位提升孩子的数感。
三角谜题分册：玩转三角形，培养图形思维，提升孩子的创造力、空间思维能力、专注力、动手能力及自主思考能力。配有1:1等大适配教具，书中的题目需要配合使用教具完成。
全书采用四色印刷，单册64页，共100个图形拼接游戏。玩法多样，分年龄阶段进行挑战，在书上拼图形，在桌子上拼图，观察后盲拼，将书换不同方向后拼，更加直观地帮助孩子理解图形，培养抽象思维能力。游戏难度逐级提升，几百种玩法，超多乐趣和挑战。
图形和位置分册：认识基本图形，培养具象思维能力，认知力、观察力和空间意识。
本册书中，孩子会学习各种图形，并且对空间位置有一定的了解，家长可以在日常生活中与孩子使用家中或户外的实际物品进行练习，以更好地让孩子掌握。
比较和测量分册：学会比较，初步理解数量的概念，培养孩子的判断力、辨别力、理解力。
本册书中，孩子可以接触到简单的比较，如大小、高低、多少、快慢等内容，通过可爱的图画提升认知的同时，学习比较。在测量的部分，本书非常有特色，使用图片进行测量的手工小游戏，大大增强了练习的游戏性，激发孩子学习热情。
数字游戏分册：掌握数量的概念，提升数感，培养观察力、思考力、逻辑力
本册书的内容较为综合，涉及前面两本书中所学的内容，会对图形和位置、比较和测量相关知识进行简单的复习，方便家长掌握孩子的学习情况，题目不是简单的重复，在原有的基础上增加了变化，请家长重视复习的过程，这是孩子进步的重要途径。另外在复习的基础上，还增加了数数的练习，培养孩子对数量的感知力。另外，还有需要孩子进行图画（练习运笔），为之后学习数学和书写打下良好的基础。
书籍目录：
比一比（比较大小 2） 3
比一比（比较大小 2） 4
集一集（数的集合 2） 5
数一数（数数 3 以内的数） 6
比一比（比较大小 3） 7
比一比（比较大小 3） 8
集一集（数的集合 3） 9
数一数 涂一涂（数数 3 以内的数） 10
数一数（数数 3 以内的数） 11
比一比（比较大小 3 以内的数） 12
比一比（比较声音的大小 3） 13
量一量 比一比（测量长度 3 以内的数） 14
比一比（比较量的多少 3） 15
比一比（比较量的多少 3） 16
量一量 比一比（测量长度 3 以内的数） 17
数一数（数数 4 以内的数） 18
数一数 涂一涂（数数 4 以内的数） 19
量一量 比一比（测量长度 4 以内的数） 20
量一量 比一比（测量大小 4 以内的数） 21
量一量 比一比（测量重量 4 以内的数） 22
量一量 比一比（测量大小 4 以内的数） 23
集一集（数的集合 4） 24
数一数（数的顺序 4 以内的数） 25
数一数（数的顺序 4 以内的数） 26
数一数 涂一涂（数数 4 以内的数） 27
数一数（数数 5 以内的数） 28
数一数（数数 4 以内的数） 29
数一数（数数 4 以内的数） 30
数一数（思考顺序 4 以内的数） 31
比一比（比较大小 3） 32
数一数（数数 4 以内的数） 33
比一比（比较长短 4） 34
比一比（比较高矮 4） 35
量一量 比一比（测量高度 4 以内的数） 36
量一量 比一比（测量长度 4 以内的数） 37
比一比（比较音调的高低 3） 38
比一比（比较大小 3） 39
比一比（比较大小 3） 40
数一数（数数 4 以内的数） 41
数一数（数数 4 以内的数） 42
数一数（数数 4 以内的数） 43
数一数（数的组成 4 的构成） 44
数一数（数数 4 以内的数） 45
集一集（数的集合 3） 46
数一数（数数 4 以内的数） 47
量一量 比一比（量的测量 等量） 48
集一集（数的集合 4） 49
量一量 比一比（测量大小 6 以内的数） 50
数一数（数数 4 以内的数） 51
比一比（比较曲线的长短 2） 52
比一比（比较曲线的长短 3） 53
量一量 比一比（大小的测量 等量） 54
比一比（比较大小 4） 55
比一比（比较大小 4） 56
量一量 比一比（测量大小 4 以内的数） 57
比一比（比较快慢 4） 58
量一量 比一比（测量长度 7 以内的数） 59
比一比（比较长度 3） 60
量一量 比一比（测量长度 5 以内的数） 61
量一量 比一比（测量高度 4 以内的数） 62
答案 63
作者介绍：
［日］久野泰可
日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。总结其近半个世纪的教学实践经验，出版了“一个人也能特训”系列丛书100册，并开发了大量教学用具。根据幼儿发育的阶段性特点，开发了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中国、韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。
出版社信息：
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书籍摘录：
本书旨在借助教具让孩子熟悉该年龄段应掌握的数、量知识。数字按实质意义主要分为两种，一种是用来表示顺序、位置的“序数”，如棵树、第二张桌子；另一种是用来计量的“基数”，如 3 个苹果、2 头大象。在题目中使用教具，模拟日常生活的真实场景进行学习，能够使孩子切实理解数字的两种含义，达到掌握“数与量”关系的目的。
本书侧重作为“基数”（计量）时的数字意义的学习，除基本的计算练习外，还会结合实际生活中与数量有关的具体实例，辅助加深孩子对数的理解，使其能够在脑海中自然地调配数字，从而提高心算能力。不同场景的计算练习，能够锻炼孩子的逻辑思考能力，使其成长为拥有超强计算能力的儿童。
〇 在开始学习之前，请按颜色将圆片分类，方便使用。
〇 请家长为孩子读出题目，让孩子一边享受亲子共读的快乐一边学习。
〇 每次练习二十分钟左右，尽可能在孩子注意力集中时进行学习。
〇 若计算时使用手指并养成习惯，会影响孩子对数字的敏感度，孩子或会因此无法提高心
算能力。请使用圆片，看着排列好的圆片思考答案。
〇 与本书配套的教具，可反复、多次使用，家长可以参考问题题干，结合孩子的掌握程度，
对题目做一些变化，有意识地增加孩子的练习量。如改变题目中的数字重新进行练习等。
〇 每做完一个练习，都请家长大声表扬孩子，并让孩子在页面右上角贴上“奖励贴纸”。
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
适合2-3岁孩子使用。
5大主题：数字和图形拼接游戏，配1：1教具，动手又动脑，快乐学习。提升孩子对于图形感知、位置空间、比较、数量感知等多方面能力，动手又动脑，快乐学习。
·源自日本，凝结作者近50年幼儿教育实践经验的“幼小一贯”体系。
·帮助孩子抓住“数学思维启蒙敏感期”促进思维全脑开发。
·附赠奖励贴纸学习打卡，完成学习颁发奖状，让孩子获得成就感，激发更多学习热情。
书籍介绍
本套书基于作者近50年教学经验“幼小一贯”的理念，以适合儿童年龄段的基础教育方法出发，通过使用教具做相应练习。适合2-3岁幼儿使用，共2册，均配1:1等大适配教具，书中的题目需要配合使用教具完成。
数与量分册：培养孩子对数量的敏感度、简单计算能力、专注力及语言理解力。
本书采用四色印刷，单册64页，共分为54道题不同类型及难度的练习题。全方位提升孩子的数感。
三角谜题分册：培养孩子创造力、空间思维能力、专注力、动手能力及自主思考能力。
全书采用四色印刷，单册64页，共100个图形拼接游戏。玩法多样，分年龄阶段进行挑战，在书上拼图形，在桌子上拼图，观察后盲拼，将书换不同方向后拼，更加直观地帮助孩子理解图形，培养抽象思维能力。游戏难度逐级提升，几百种玩法，超多乐趣和挑战。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：8分
主题深度：3分
文字风格：3分
语言运用：5分
文笔流畅：3分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：9分
结构布局：8分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：3分
现实相关：4分
沉浸感：3分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：6分
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