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翠鸟/课本名家精选书系书籍详细信息
- ISBN：9787558304781
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-05
- 页数：暂无页数
- 价格：10.69
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《翠鸟》是“课本名家精选书系”系列中的一本，也是 儿童文学作家张之路撰写的一部短篇小说集，内容均是描写老师与学生的相关故事，表达了深刻的师生情谊，学校往事。作品社会现实感很强，他关注人类生存的状况以及生命的意义和价值，读来亲切感人，发人深思。
书籍目录：
翠鸟
夏雨
惩罚
题王许威武
静静的石竹花
理查三世
啊，那片红旗！
渡桥
翠鸟
夏雨
惩罚
题王许威武
静静的石竹花
理查三世
啊，那片红旗！
渡桥
作者介绍：
张之路， 作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影家协会儿童电影委员会会长。曾获 安徒生奖提名奖以及中国安徒生奖。
著有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《汉字奇兵》等，作品曾获 图书奖、全国 儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》和童话《在牛肚子里旅行》分别被选入中学和小学语文课本。
另著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》，剧本《霹雳贝贝》《魔表》《第三军团》《妈妈》等。曾获中国电影华表奖、电影童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗 儿童电影节金奖等奖项。
出版社信息：
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书籍摘录：
杨老师已经很老了，无论是年龄，还是身体。
他就像大河中的一滴水，没日没夜地奔腾流淌，猛一定神，才发现已经到了入海口。
他又像一匹追赶太阳的骏马，沿着地球的纬线跑了一圈又一圈，每时每刻都是早晨，当他 次看到黄昏，才发现自己的步伐已经撵不上太阳了…… 可他还在给学生上课。希望和光明仍然在召唤他。就是作为沧海中的一滴水，他也愿意蒸发升腾，化作甘霖重降人间。
他毕竟老了。楼梯上，当迈着轻盈步伐的男孩儿和女孩儿从他身边飞过的时候；课堂上，当他不得不停止讲课，而喘口长气的时候，他觉得自己就像一支两端一起点燃的蜡烛，已经快要燃尽了。
“同学们！你们就要毕业了！”他对着教了整整六年的学生们说，“我诚恳地希望你们留给我一样东西……” 同学们都不说话了，一齐瞪大眼睛看着他。
“你们每个人能不能去捕捉一只蝴蝶送给我，不要买，也不要别人替代……”杨老师十分动情地说。
他浑浊而苍老的眼睛反射着从四面八方射来的光，使孩子们既感到奇怪，又感到一种扯不断流不完的留恋。此时此刻，他不像一个饱经沧桑的老人，倒像是一个天真的孩子。
尽管孩子们不明白杨老师要蝴蝶干什么，但他们的眼睛潮湿了。六年来，杨老师既像母亲又像父亲一样给予他们关心和帮助、慈爱与体贴。这一切温情一齐涌上孩子们的心头。
没有人说话，杨老师的认真和诚恳使他们感到这是一件 神圣的事情。
大家都去捉蝴蝶。谁也不愿意捉一只普通的白色的小粉蝶交给杨老师，每个人都想捉住一只美丽的、别人没有见过的大蝴蝶。于是，公园里、山谷中、河流旁，人们看见一群小学生拿着各种各样的网子和帽子，甚至脱下自己的衣裳，东奔西跑，欢呼跳跃。人们都以为他们在为生物课采集标本。
一个叫紫薇的孩子捉到了一只红蝴蝶，那蝴蝶飞翔的时候就像一团火焰。它伏在草地上，孩子们还以为是一朵红杜鹃…… 一个叫绿风的孩子捉到了一只银色的蝴蝶。谁见过这样珍奇的蝴蝶？当他在荷叶上发现它的时候，还以为那是一滴硕大的正要向下流淌的水滴。
当一个叫蓝天的孩子发现一朵盛开的金蔷薇居然会跳动的时候，他几乎要叫出声来。这一时刻，没有比他再幸福的人了，他捉到了一只金蝴蝶。
每个孩子都把自己认为 珍贵的蝴蝶交给了杨老师。杨老师向每个孩子深深地鞠躬，闹得孩子们都不好意思地跑开了。
杨老师要这么多蝴蝶干什么呢？在每个幼小的心灵里都产生了这样一个问题。孩子们按捺不住好奇的心情忍不住要问，于是，他们推选了紫薇、绿风和蓝 杨老师已经很老了，无论是年龄，还是身体。
他就像大河中的一滴水，没日没夜地奔腾流淌，猛一定神，才发现已经到了入海口。
他又像一匹追赶太阳的骏马，沿着地球的纬线跑了一圈又一圈，每时每刻都是早晨，当他 次看到黄昏，才发现自己的步伐已经撵不上太阳了…… 可他还在给学生上课。希望和光明仍然在召唤他。就是作为沧海中的一滴水，他也愿意蒸发升腾，化作甘霖重降人间。
他毕竟老了。楼梯上，当迈着轻盈步伐的男孩儿和女孩儿从他身边飞过的时候；课堂上，当他不得不停止讲课，而喘口长气的时候，他觉得自己就像一支两端一起点燃的蜡烛，已经快要燃尽了。
“同学们！你们就要毕业了！”他对着教了整整六年的学生们说，“我诚恳地希望你们留给我一样东西……” 同学们都不说话了，一齐瞪大眼睛看着他。
“你们每个人能不能去捕捉一只蝴蝶送给我，不要买，也不要别人替代……”杨老师十分动情地说。
他浑浊而苍老的眼睛反射着从四面八方射来的光，使孩子们既感到奇怪，又感到一种扯不断流不完的留恋。此时此刻，他不像一个饱经沧桑的老人，倒像是一个天真的孩子。
尽管孩子们不明白杨老师要蝴蝶干什么，但他们的眼睛潮湿了。六年来，杨老师既像母亲又像父亲一样给予他们关心和帮助、慈爱与体贴。这一切温情一齐涌上孩子们的心头。
没有人说话，杨老师的认真和诚恳使他们感到这是一件 神圣的事情。
大家都去捉蝴蝶。谁也不愿意捉一只普通的白色的小粉蝶交给杨老师，每个人都想捉住一只美丽的、别人没有见过的大蝴蝶。于是，公园里、山谷中、河流旁，人们看见一群小学生拿着各种各样的网子和帽子，甚至脱下自己的衣裳，东奔西跑，欢呼跳跃。人们都以为他们在为生物课采集标本。
一个叫紫薇的孩子捉到了一只红蝴蝶，那蝴蝶飞翔的时候就像一团火焰。它伏在草地上，孩子们还以为是一朵红杜鹃…… 一个叫绿风的孩子捉到了一只银色的蝴蝶。谁见过这样珍奇的蝴蝶？当他在荷叶上发现它的时候，还以为那是一滴硕大的正要向下流淌的水滴。
当一个叫蓝天的孩子发现一朵盛开的金蔷薇居然会跳动的时候，他几乎要叫出声来。这一时刻，没有比他再幸福的人了，他捉到了一只金蝴蝶。
每个孩子都把自己认为 珍贵的蝴蝶交给了杨老师。杨老师向每个孩子深深地鞠躬，闹得孩子们都不好意思地跑开了。
杨老师要这么多蝴蝶干什么呢？在每个幼小的心灵里都产生了这样一个问题。孩子们按捺不住好奇的心情忍不住要问，于是，他们推选了紫薇、绿风和蓝天去找杨老师。这恐怕是他们向杨老师提的 一个问题了。因为他们就要毕业了。
三个孩子万万没想到杨老师会这样回答他们，杨老师说：“我只是想这样，至于为什么，我也不知道……” 三个孩子带着疑问从杨老师的家里失望地走出来。
紫薇说：“杨老师一定想把它们做成标本，然后告诉我们的学弟学妹，世界上还有这么美丽的蝴蝶。
” 绿风说：“杨老师是要把它们做成一幅五彩缤纷、欣欣向荣的蝴蝶粘贴画。” 蓝天说：“你们说得都不对，杨老师是要用蝴蝶做成纪念册，把我们每个人的名字都写在蝴蝶下面。
” 升学考试过了。孩子们都考上了很好的中学，大家都像小鸟飞离养育自己的那片小树林似的离开了学校。只有紫薇、绿风和蓝天还惦记着那个没有解开的谜。
上中学的前 清晨，他们又一起来到杨老师的家。这一次，他们没有敲门，而是从敞开的窗子向里探望——那秘密说不定就藏在屋里的什么地方。
屋里静悄悄的，他们看见杨老师还在睡觉。孩子们屏住呼吸，生怕惊动了老师。他们的目光在狭小的房间里寻找，他们希望看见那幅五彩缤纷的蝴蝶画或者是放在书架上的标本，或者是一大本纪念册。P3-6天去找杨老师。这恐怕是他们向杨老师提的 一个问题了。因为他们就要毕业了。
三个孩子万万没想到杨老师会这样回答他们，杨老师说：“我只是想这样，至于为什么，我也不知道……” 三个孩子带着疑问从杨老师的家里失望地走出来。
紫薇说：“杨老师一定想把它们做成标本，然后告诉我们的学弟学妹，世界上还有这么美丽的蝴蝶。
” 绿风说：“杨老师是要把它们做成一幅五彩缤纷、欣欣向荣的蝴蝶粘贴画。” 蓝天说：“你们说得都不对，杨老师是要用蝴蝶做成纪念册，把我们每个人的名字都写在蝴蝶下面。
” 升学考试过了。孩子们都考上了很好的中学，大家都像小鸟飞离养育自己的那片小树林似的离开了学校。只有紫薇、绿风和蓝天还惦记着那个没有解开的谜。
上中学的前 清晨，他们又一起来到杨老师的家。这一次，他们没有敲门，而是从敞开的窗子向里探望——那秘密说不定就藏在屋里的什么地方。
屋里静悄悄的，他们看见杨老师还在睡觉。孩子们屏住呼吸，生怕惊动了老师。他们的目光在狭小的房间里寻找，他们希望看见那幅五彩缤纷的蝴蝶画或者是放在书架上的标本，或者是一大本纪念册。P3-6
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：3分
语言运用：6分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：7分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：9分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：4分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：4分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：8分
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