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生命教育公民读本书籍详细信息
- ISBN：9787010088693
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-5
- 页数：382
- 价格：38.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《生命教育公民读本》内容简介：孩子缺少生命关怀，就无法形成正确的生死观念，也就缺乏正确的生命意识……从心底里没有正确的生命意识，就会轻率对待自己的生命，同时任意草结别人的生命。
我国长期以来的家庭教育、学校教育和社会教育都比较重视对青少年进行应试教育、成才教育或所谓的成功教育，反而忽视了最根本的生命教育。怎样使教育真正成为有人性的教育，使生命教育成为贯穿生命发展全程的终生教育，所拷问的仍是国家与社会的教育理念与体制。
泰戈尔：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”
书籍目录：
序本书导读第一章 生命教育刻不容缓 一、四川汶川特大地震与生命教育 二、各国与地区生命教育兴起的概况 三、从“三生教育”看生命教育的本质第二章 学会生存第三章 学会生活第四章 学会生死第五章 学会做人第六章 学会休闲第七章 学会养生
作者介绍：
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出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《生命教育公民读本》内容简介：孩子缺少生命关怀，就无法形成正确的生死观念，也就缺乏正确的生命意识……从心底里没有正确的生命意识，就会轻率对待自己的生命，同时任意草结别人的生命。
我国长期以来的家庭教育、学校教育和社会教育都比较重视对青少年进行应试教育、成才教育或所谓的成功教育，反而忽视了最根本的生命教育。怎样使教育真正成为有人性的教育，使生命教育成为贯穿生命发展全程的终生教育，所拷问的仍是国家与社会的教育理念与体制。
泰戈尔：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：3分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：8分
实用性：4分
章节划分：4分
结构布局：5分
新颖与独特：6分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：3分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：6分
安全性：7分
稳定性：4分
搜索功能：4分
下载便捷性：9分
下载点评
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下载评价
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