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追求专业化发展：以自己为资源书籍详细信息
- ISBN：9787303086900
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2007-11
- 页数：322
- 价格：24.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
不管对于个人研究来说，还是对于老师培训项目团体来说，Kathleen M.Bailey，Andy Curtis和David Nunan的《追求专业化发展——以自己为资源》都是能够满足你要求的完美之作，它对实现教师自身发展的*理论以及具体的途径和做法进行了详尽的论述和指导。这本书是三位作者对自己以及彼此课堂教学进行合作研究的产物，让我们领略到了极少可见的以自己为资源实现专业化发展的巨大价值。
书籍目录：
1 为什么要关注专业化
2 自我意识和自我观察：专业化发展的基础
3 反思性教学：用心观察
4 教学日志：重摆七巧板
5 利用案例：把故事说出来
6 语言学习经历：角色互换
7 录像带：反观自我
8 行动研究：课堂教学探讨
9 同伴观摩：他山之石
10 合作教学：学习配舞
11 教辅指导：援助之手
12 教学档案袋：忠实的画卷
13 结语：悖论的核心所在
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
不管对于个人研究来说，还是对于老师培训项目团体来说，Kathleen M.Bailey，Andy Curtis和David Nunan的《追求专业化发展——以自己为资源》都是能够满足你要求的完美之作，它对实现教师自身发展的最新理论以及具体的途径和做法进行了详尽的论述和指导。这本书是三位作者对自己以及彼此课堂教学进行合作研究的产物，让我们领略到了极少可见的以自己为资源实现专业化发展的巨大价值。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：9分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：8分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：9分
使用便利性：4分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：6分
加载速度：9分
安全性：8分
稳定性：9分
搜索功能：6分
下载便捷性：3分
下载点评
- 三星好评(226+)
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下载评价
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