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一种分析范式:中国高等教育政策研究(L)书籍详细信息

  • ISBN:9787010088341
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2010-07
  • 页数:534
  • 价格:31.70
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:大32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《一种分析范式--中国高等教育政策研究》立足于我国高等教育政策现实,选择了教育政策内容分析范式,运用定量与定性相结合的方法,对建国以来我国高等教育若干政策内容进行了全面、系统的考察与分析,探讨了高等教育政策规范要素和内容体系,提供了一种现实决策和规范制定的思维框架。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

书籍目录:

前言

章 研究范式:高等教育政策分析理论模式及其规范

节 内涵:高等教育政策分析的概念维

一、教育政策与高等教育政策

二、高等教育政策结构体系

三、高等教育政策分析

第二节 范畴:高等教育政策分析的视角维

一、四种分析视角:高等教育政策分析范畴

二、一种研究范式:高等教育政策内容分析

第三节 标准:高等教育政策分析的框架维

一、分析标准确立原则:完整性、科学性、创新性

二、分析标准逻辑建构:高等教育政策内容体系框架

第四节 方法:高等教育政策分析的方式维

一、系统论视野:高等教育政策分析的方法论原则

二、“质”与“量”:高等教育政策内容分析的基本方法

三、一种结构式定量研究:高等教育政策内容分析设计

第五节 步骤:高等教育政策分析的路径维

一、全面系统地考察高等教育政策内容文本

二、准确合理地建构高等教育政策分析标准

三、科学规范地分析高等教育政策内容规范

第二章 体制政策:高等教育政策体系的前提性因素

第三章 教师政策:高等教育政策体系的条件性因素

第四章 经费政策:高等教育政策体系的保障性因素

第五章 质量政策:高等教育政策体系的目的性因

第六章 科研政策:高等教育质量政策内容之一

第七章 学科政策:高等教育质量政策内容之二

第八章 学位政策:高等教育质量政策内容之三

参考文献

附录

后记

作者介绍:

康翠萍 女,1963年1月1日生,湖北省仙桃市人。1999年和2002年先后获华中师范大学教育学硕士和华中科技大学教育学博士,现为沈阳师范大学教育经济与管理研究所教授、硕士生导师。长期从事教育管理学科的教学与科研工作,主要研究方向为高等教育基本原理、教育管理哲学。在

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《一种分析范式:中国高等教育政策研究》在理性确立分析标准和充分关照实践基础上,具体研究了高等教育体制政策、高等教育教师政策、高等教育经费政策、高等教育质量政策以及高等教育学科政策、科研政策、学位政策,并提出了我国高等教育政策改革与规范的有效思路。教育政策分析是一个专门的研究领域,不仅有自身的理论模式,而且有特定的范畴,它包括政策内容分析、政策过程分析、政策价值分析和政策环境分析四大分析范畴。《一种分析范式:中国高等教育政策研究》立足于我国高等教育政策现实,选择了教育政策内容分析范式,运用定量与定性相结合的方法,对建国以来我国高等教育若干政策内容进行了全面、系统的考察与分析,探讨了高等教育政策规范要素和内容体系,提供了一种现实决策和规范制定的思维框架。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:9分

主题深度:5分

文字风格:9分

语言运用:6分

文笔流畅:9分

思想传递:4分

知识深度:3分

知识广度:3分

实用性:4分

章节划分:3分

结构布局:6分

新颖与独特:9分

情感共鸣:9分

引人入胜:8分

现实相关:4分

沉浸感:5分

事实准确性:3分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:9分

使用便利性:7分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:7分

是否包含广告:9分

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稳定性:5分

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