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人的形态基础/中国高等艺术教育新学科丛书书籍详细信息

  • ISBN:9787810837965
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-12
  • 页数:暂无页数
  • 价格:39.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  作为学习参考读物,《人的形态基础》试图通过各种类型的图表、案例以及学生作业,结合浅显易懂的文字说明,力求使学生对课程有一个完整、系统的认识,能初步建立一个人——设计的系统概念,同时也可作为教材指导学生如何在公共环境中观察、记录和分析设计对象;如何从人与物、人与设计关系中找出设计的“接点”,并围绕接点展开分析,提高对设计形态的理解和判断能力,从而在一个更宽更高的视野上认识和把握设计的本质。

书籍目录:

出版前言

序言

章 课程概述

1-1 课程设置缘起

1-1-1 什么是设计

1-1-2 设计活动的客体是什么

1-2 关于人的形态

1-3 课程意义

1-4 课程内容

1-5 课程方法

第二章 人的形态观察·测量与记录

引言

第1节 人的形态

2-1-1 人体比例

2-1-2 人体空间与方位

2-1-3 关节与活动

2-1-4 姿态

2-1-5 人体外形与左右差

2-1-6 皮肤

2-1-7 神经系统

2-1-8 循环系统

2-1-9 年龄差

2-1-10 性差

2-1-11 知觉与感觉

2-1-11-1 视觉

2-1-11-2 亘常性

2-1-11-3 错觉

2-1-11-4 视野

2-1-11-5 视觉表示

第2节 人的形态测量

2-2-1 人体测量值与计算值

2-2-2 测量点与测量项目

2-2-2-1 测量点

2-2-2-2 测量项目

2-2-3 人体静态测量

2-2-3-1 测量姿势

2-2-3-2 测量顺序与方法

2-2-4 人体动态测量

第3节 人的形态记录

第三章 公共环境设计考察与分析

第1节 人群的集合特性

第2节 人群的行为特性

第3节 公共环境中人的行为

第4节 公共环境尺度考察与分析

3-4-1 立姿空间与肢体活动度

3-4-1-1 立姿头部上方高

3-4-1-2 立姿活动尺寸

3-4-1-2-1 肘高

3-4-1-2-2 两肘间宽

3-4-1-2-3 腰部前倾

3-4-1-2-4 人体重心高

3-4-1-2-5 关节运动与姿态

3-4-2 设计尺度与视觉质量

3-4-2-1 视高

3-4-2-2 大视角与识别度

3-4-2-3 视觉心理与调节

3-4-3 倚坐与尺度

3-4-3-1 倚坐姿势与站立姿势

3-4-3-2 坐姿活动范围

3-4-3-3 座面体压分布

3-4-3-4 座面高

3-4-3-5 坐姿扶手高与脚下空间的关系

3-4-3-6 座面材料

3-4-3-7 靠背与扶手

3-4-3-8 不良座椅的问题举例

3-4-3-9 坐姿·椅子常用测量项目

3-4-4 手操作与器物考察

3-4-4-1 手部形态

3-4-4-1-1 人类的手的形态特征

3-4-4-1-2 比较

3-4-4-1-3 手的肌肉结构

3-4-4-2 手操作与器物

3-4-4-2-1 握持形式与手柄

3-4-4-2-2 手操作形式

3-4-5 公共环境设计考察要点与功能尺寸应用一览表

第5节 考察整理与归纳

3-5-1 分析步骤

3-5-2 问题清单确认法

3-5-3 报告归纳

第四章 考察报告举例

4-1 自行车童椅考察

4-2 垃圾箱的考察与展开

4-3 电脑键盘的考察

4-4 眼睛架的考察

4-5 雨伞柄的考察

后记

主要参考文献

作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

不要只为速写而速写,而是为了你自己的感受来创作。速写作品只不过是你和模特相处的副产品。

其它内容:

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书籍真实打分

故事情节:4分

人物塑造:4分

主题深度:7分

文字风格:4分

语言运用:9分

文笔流畅:4分

思想传递:8分

知识深度:4分

知识广度:5分

实用性:4分

章节划分:7分

结构布局:8分

新颖与独特:7分

情感共鸣:8分

引人入胜:5分

现实相关:7分

沉浸感:5分

事实准确性:6分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:8分

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书籍清晰度:3分

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