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0-3岁儿童观察与评估书籍详细信息
- ISBN：9787561799178
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2013-02
- 页数：250
- 价格：24.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《0-3岁儿童观察与评估》是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理论为指导，介绍如何通过观察儿童的行为，分析和评估儿童肢体动觉、语言、人际社会、自然观察、内省、数理逻辑、音乐等智能的发展状况，并提出指导建议。0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块*潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。
书籍目录：
章 0-3岁儿童感觉发展的观察与评估
1
节 0-3岁儿童感觉发展之概观
1
一、0-3岁儿童感觉发展概述 2
二、0-3岁儿童早期感觉发展的争论
3
三、0-3岁儿童感觉发展特点 5
第二节 0-12个月儿童感觉发展观察与评估
5
一、0-3个月儿童感觉发展的观察与评估
6
二、4-6个月儿童感觉发展的观察与评估
12
三、7-9个月儿童的感觉发展的观察与评估
17
四、10-12个月儿童感觉发展的观察与评估
23
第三节 13-24个月儿童感觉发展观察与评估 27
一、13-18个月儿童感觉发展的观察与评估
27
二、19-24个月儿童感觉发展的观察与评估
30
第四节 25-36个月儿童感觉发展观察与评估
34
一、25-30个月儿童感觉发展的观察与评估
34
二、31-36个月儿童感觉发展的观察与评估
37
第二章 0-3岁儿童动作发展的观察与评估
40
节 0-3岁儿童动作发展之概观
40
一、0-3岁儿童动作发展的规律
41
二、0-3岁儿童动作发展的内容
42
第二节 0-12个月儿童动作发展观察与评估
43
一、0-3个月儿童动作发展的观察
43
二、4-6个月儿童动作发展的观察
49
三、7-9个月儿童动作发展的观察
55
四、10-12个月儿童动作发展的观察
59
第三节 13-24个月儿童动作发展观察与评估 64
一、13-18个月儿童动作发展的观察
65
二、19-24个月儿童动作发展的观察
70
第四节 25-36个月儿童动作发展观察与评估
74
一、25-30个月儿童动作发展的观察
74
二、31-36个月儿童动作发展的观察
77
第三章 0-_3岁儿童认知发展的观察与评估
82
节 0-3岁儿童认知发展之概观
82
一、0-3岁儿童认知发展过程的特点
83
二、0-3岁儿童认知发展的显著特性
84
三、0-3岁儿童注意、记忆和思维发展的特点
85
第二节 0--12个月儿童认知发展观察与评估
88
一、0-3个月儿童认知发展的观察
89
二、4-6个月儿童认知发展的观察
94
三、7-9个月儿童认知发展的观察
99
四、10-12个月儿童认知发展的观察
104
第三节 13-24个月儿童认知发展观察与评估 109
一、13-18个月儿童认知发展的观察
109
二、19-24个月儿童认知发展的观察
114
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估
119
一、25-30个月儿童认知发展的观察
119
二、31-36个月儿童认知发展的观察
125
第四章 0-3岁儿童言语发展的观察与评估
130
节 0-3岁儿童言语发展之概观
130
一、0-3岁儿童言语发展的特征和规律
130
二、0-3岁儿童言语发展的各阶段特殊性
131
第二节 0-12个月儿童言语发展的观察与评估
135
一、0-3个月儿童言语发展的观察
136
二、31-36个月儿童言语发展的观察
162
第五章 0--3岁儿童情绪发展的观察与评估
166
节 0-3岁儿童情绪发展之概观
166
一、情绪的概念
166
二、情绪的发展 167
三、0-3岁儿童情绪智力概念 168
四、0-3岁儿童情绪发展观察的重要性
170
第二节 0-12个月儿童情绪发展观察与评估
170
一、0-3个月儿童情绪发展的观察
170
二、4-6个月儿童情绪发展的观察
174
三、7-9个月儿童情绪发展的观察
178
四、10-12个月儿童情绪发展的观察
182
第三节 13-24个月儿童情绪发展观察与评估 186
一、13-18个月儿童情绪发展的观察
186
二、19-24个月儿童情绪发展的观察
191
第四节 25-36个月儿童情绪发展观察与评估
195
一、25-30个月儿童情绪发展的观察
195
二、31-36个月儿童情绪发展的观察
198
第六章 0-_3岁儿童社会性发展的观察与评估
202
节 0-3岁儿童社会性发展之概观
202
一、0-3岁儿童社会行为、社会适应和自我意识的发展
203
二、0-3岁儿童社会性发展的显著特征
205
第二节 0-12个月儿童社会性发展的观察与评估
207
一、0-3个月儿童社会性发展的观察
207
二、4-6个月儿童社会性发展的观察
212
三、7-9个月儿童社会性发展的观察
217
四、10-12个月儿童社会性发展的观察
223
第三节 13-24个月儿童社会性发展观察与评估
228
一、13-18个月儿童社会性发展的观察
228
二、19-24个月儿童社会性发展的观察
232
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估
237
一、25-30个月儿童社会性发展的观察
237
二、31-36个月儿童社会性发展的观察
242
参考文献 247
后记 249
作者介绍：
刘念丽，著有《学前儿童发展心理学》、《0-3岁儿童多元智能评估与培养》、《养育一个聪明宝宝》、《学前融合教育的比较与实证研究》。
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编辑推荐
《0-3岁儿童观察与评估》为0-3岁儿童发展指导丛书系列，由华东师范大学出版社出版。
书籍介绍
《0-3岁儿童观察与评估》介绍了0—3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。《0-3岁儿童观察与评估》是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理论为指导，介绍如何通过观察儿童的行为，分析和评估儿童肢体动觉、语言、人际社会、自然观察、内省、数理逻辑、音乐等智能的发展状况，并提出指导建议。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：8分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：6分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：3分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：8分
稳定性：8分
搜索功能：3分
下载便捷性：9分
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