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教育:发现与发展学生的潜能书籍详细信息
- ISBN：9787504126023
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-10
- 页数：168
- 价格：18.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书主要论述全国重点高中华东师大二附中为实现教育的本义——发现和发展学生潜能，而进行教学改革和管理改革所取得的成功经验。作者同时反思了其学校和我国高中教育中普遍存在的共性问题，并从理论上探讨了这些问题存在的原因及解决的办法，这对我国目前高中教育和教学改革有一定的启示作用。
书籍目录：
前言 时代需要什么样的教育
一、问题的缘起
二、实践的反思
三、改革的思路
章 现代教育的本义－－发现与发展学生的潜能
节 对中学生的新认识
第二节 对中学教育的新认识
第三节 关于中学教育几个重要实践问题的再思考
第二章 发现与发展学生潜能的教育目标
节 中学素质教育目标设计的出发点
第二节 中学素质教育目标及其分解
第三章 发现与发展学生潜能的学校德育
节 自主发展德育模式的理论基础
第二节 自主发展德育模式的教育实践
第三节 自主发展德育模式的成效
附录 《师说》新解
第四章 发现与发展学生潜能的课程体系
节 我校课程改革的历程
第二节 发现与发展学生潜能的课程建设
第三节 学校课程建设需要注意的问题
第五章 学生潜能的发现与发展和学习方式的转变
节 人才培养模式改革与学习方式的转变
第二节 研究性学习的意义
第三节 研究性学习课程的特点与目标体系
第四节 研究性学习课程的组织与实施
第五节 研究性教学与学习方式的转变
第六节 研究性教学的收获与体会
附录一 我校部分小课题研究作品获奖情况
附录二 在课题研究中发展潜能
附录三 物理满分从何而来
第六章 学生潜能的发现与发展和教师素质的提高
第七章 学生潜能的发现与发展和教学质量保险体系
第八章 学生潜能的发现与发展案例－－全国理科实验班的实践探索
后记
作者介绍：
何晓文，女，回族。1978年毕业于上海师范大学中文系，同年任华东师范大学教师，1988年获硕士学位。1991-1999年在上海师资培训中心从事教师培训和教育科研工作。1999年起任华师范大学第二附属中学校长。
作为教师，她教过中学生、大学生、研究和玫在职教师，曾获华东师大
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书主要论述全国重点高中华东师大二附中为实现教育的本义——发现和发展学生潜能，而进行教学改革和管理改革所取得的成功经验。作者同时反思了其学校和我国高中教育中普遍存在的共性问题，并从理论上探讨了这些问题存在的原因及解决的办法，这对我国目前高中教育和教学改革有一定的启示作用。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：4分
主题深度：5分
文字风格：7分
语言运用：8分
文笔流畅：8分
思想传递：3分
知识深度：5分
知识广度：5分
实用性：4分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：3分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：7分
使用便利性：4分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：3分
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