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学校团体心理游戏教程与案例 杨敏毅,鞠瑞利 著 上海科学普及出版社【正版现货】书籍详细信息
- ISBN：9787542721464
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2006-03
- 页数：暂无页数
- 价格：21.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
通过心理游戏能有针对性地指导解决中学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。
作者在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼，编制成以下八个单元：“环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”、“自我意识篇”、“创新实践篇”、“意志责任篇”、“学习管理篇 ”、“心灵成长篇”。每一单元由8个游戏组成，每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项、活动扫描八个方面的详细介绍，其中活动扫描中包括活动点评、活动案例、学生感言三部分内容。
书籍目录：
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作者介绍：
鞠瑞利，华东师范大学心理系硕士，七宝中学心理专职教师。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
书中的心理游戏活动不仅能用于“教师心理成长工作坊”、“学生心理成长训练营”、“家长心理成长沙龙”等培训，也可以广泛用于“班级主题班会”、“团队活动训练”等活动。这是一本在坚实的心理学理论指导下，建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育用书，不但适用于广大的教育工作者，同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：3分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：8分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
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搜索功能：4分
下载便捷性：9分
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