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敲开语文的果壳 李明哲 著 pdf 下载 mobi 极速 snb 夸克云 txt chm

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敲开语文的果壳 李明哲 著书籍详细信息

  • ISBN:9787533478766
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:17.90
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

本书是一位很好的基层中学语文教研员对中学语文教学多层面、多方位的思考探究和实践的结集。作者认为语文教学的负效、无效和低效来自于原点认识上的错误,呼吁“教的法子必须根据学的法子”,要敲开那些导致与教育的本源和学习的原点相悖的果壳,还原读写的本相,才能提高教学的实效。全书从理念观点、观课评教、实践反思、研读备教、创新作文几个维度,以“案”说“法”,将教学观点和方法的理论阐述与教学实例的举证分析结合在一起,,论说理据充分,评判深入,深得语文三昧,对中学语文教学极具启示借鉴意义。

书籍目录:

序言不负语文不负卿/王君

自序我所思兮在语文

——十年,一个语文人的行走

编 理念观点

01警惕:过度阐释与文本误读

——文本误读辨正举隅

02也说“长文短教,深文浅教”

——与王家伦教授等商榷兼谈课程内容开发

03作文命题:考查目标的偏失

——从“不得套作,不得抄袭”说起

04由教师招考面试想到的

——虚拟上课及片段“教学”之弊与改进建议

第二编 观课评教

05人间正道是沧桑

——李华平教授《背影》课例述评

06时间都去哪儿了?

——《孔乙己》课例述评

07《口技》教学之技

——《口技》课例述评

第三编 实践反思

08回到阅读的原点:建构基于问题生成的课堂模型

——关于“自问—交流—自评”课型的思考与实践

09教解读就是教解写

——《木兰诗》教学实录

10“这种窃读的滋味”

——《窃读记》教学实录

11“诗中画”与“画中诗”

——《天净沙·秋思》教学实录(片段)

12“我是一个萤火虫”

——《我的早年生活》教学实录

第四编 研读备教

13感受生命的存在、活跃和强盛

——跟着刘成章读《安塞腰鼓》

14巧言令色,鲜矣仁

——《好嘴杨巴》述评

15“超出了平常的自己”

——也谈《荷塘月色》

16《〈湖心亭看雪〉误读探析》之探析

——与陈金强先生商榷

17疑点重重令人费解

——重读《后一课》

第五编 创意作文

18回到写作的原点

——作文打假纪实

19读写一体互助共生

——打通阅读与写作的通道

20真作文假作文

——习作/日记与点评(三篇)

21底层劳动者生存纪实

——真实语境下的写作实践(一例)

22写作之道道法自然

——作文:生态的,生活的,生命的

结语

敲开语文的果壳

——还原读写本相,提高教学实效

附录

怎一个“痴”字了得

——传奇教研员李明哲老师阚久丽

作者介绍:

李明哲,山东省鱼台县初中语文教研员。在《语文建设》《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文》《语文知识》等刊物发表文章多篇,其中,20篇发表于“全国中文核心期刊”,7篇被中国人民大学书报资料中心全文转载,多篇论文题目被列入期刊封面要目。出版著作四部。

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其它内容:

书籍介绍

《小机器人讲科学(套装共6册)》用孩子的视角讲物理,把科学、妙想与奇迹印在童年里!激发孩子无限的想象力与创造能力!简单、幽默的故事和图画,孩子不知不觉就被深深吸引。和孩子一起阅读吧,里面或许有家长也不曾了解的小知识哦!

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:8分

主题深度:5分

文字风格:4分

语言运用:6分

文笔流畅:4分

思想传递:5分

知识深度:5分

知识广度:9分

实用性:8分

章节划分:7分

结构布局:6分

新颖与独特:6分

情感共鸣:3分

引人入胜:6分

现实相关:4分

沉浸感:7分

事实准确性:7分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:6分

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