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课程性别论书籍详细信息
- ISBN：9787010175478
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-05
- 页数：287
- 价格：31.06
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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书籍目录：
章 性别分析与课程研究
节 性别与社会性别
第二节 性别分析方法的形成及其理论框架
第三节 课程研究的性别分析范畴
第二章 课程性别分析的理论基石
节 女性主义的内涵与源起
第二节 女性主义思潮流派
第三章 课程内容的性别分析
节 知识的性别属性辨析
第二节 课程内容选择过程中的性别权力关系运作
第三节 教科书中的性别问题及其影响
第四章 课程实施的性别分析
节 教师观念和期望的性别差异
第二节 课堂互动的性别分析
第五章 课程评价的性别分析
节 课程评价标准的性别分析
第二节 课程评价过程的性别分析
第三节 考试的性别分析
第六章 课程政策的性别分析
节 课程政策的决策主体与模式
第二节 课程政策的性别意涵与分析
第三节 课程政策现状的性别分析
第七章 社会性别平等与课程改革
节 构建性别和谐发展的政策决策及评估机制
第二节 增强教师的社会性别意识和能力
第三节 构建性别平等的课程
主要参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：4分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：9分
使用便利性：4分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：6分
安全性：4分
稳定性：7分
搜索功能：9分
下载便捷性：9分
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下载评价
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