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习作教学设计 3年级 福建教育出版社书籍详细信息
- ISBN：9787533493202
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-05
- 页数：177
- 价格：14.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。
书籍目录：
三年级上册教学设计
猜猜他是谁
写日记
我来编童话
续写故事
我们眼中的缤纷世界
这儿真美
我有一个想法
那次玩得真高兴
三年级下册教学设计
我的植物朋友
看图画，写一写
中华传统节日
我做了一项小实验
奇妙的想象
身边那些有特点的人
国宝大熊猫
这样想象真有趣
作者介绍：
【丛书主编简介】王瑾，杭州师范大学小学语文教学法研究所副所长，浙江省作协会员，浙江省校园小作家丛书《码字少年营》、全国万校小学生创新作文大赛获奖作品丛书《留在心底的风景》等多套丛书策划。许新海，江苏省特级教师，留澳访问学者，哲学博士。南通市海门区委教育工委书记、教育体育局党组书记、局长。兼任中国陶行知研究会新教育分会理事长，江苏省教育学会新教育实验专业委员会理事长，南通市教育学会副会长。【本册主编】牟原喜，男，乐清市丹霞路小学语文教师，全国优秀教师、浙江省特级教师，浙江省第九届小学语文课堂教学评比一等奖。曾获浙江省教坛新秀、浙江省师德优选个人、温州市名师、温州市劳模等荣誉称号；另有多篇论文、案例省市级获奖并发表，到各地讲学60余次。从教二十年来，潜心钻研，逐渐形成了指向能力本位的语文教学风格。
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
《习作教学设计(3年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书》包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：7分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：6分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：4分
新颖与独特：5分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：9分
使用便利性：5分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：7分
稳定性：4分
搜索功能：3分
下载便捷性：3分
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