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语文名师教学技艺九讲书籍详细信息
- ISBN:9787510895043
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:暂无出版时间
- 页数:262
- 价格:67.50
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本书以培养卓越语文教师为目标,通过系统的教师技艺基本原理、文献选读、名师技艺分析,使学生树立马克思主义的科学教师教育理论观和实践观,为走进课堂,具备教师从教的专业能力打下基础。此外,本书兼顾中学语文教学实践,使学生能自如地分析语文教学面对的困境,从方法论的操作层面适应教学理论与实践整合的表现形态,以胜任语文教师职业,为教师专业成长提供系统的价值坐标和方法体系。 本书以专题的模式进行设计,一方面,引导学生关注语文学科的前沿理论,将这些理论与自己的语文实践结合起来;另一方面,深化对语文教育现象的认识,帮助其走近教育世界,增加文化身份认同。流传至今的教育理论无不具有方法论的意义,本书有助于拓宽师范生理论视野,激发理论研究兴趣,培养他们的理论思维与实践能力。同时,本书融知识性、哲理性、文化性、创造性等特点于一炉,也极具个性。
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其它内容:
书籍介绍
本书以培养卓越语文教师为目标,通过系统的教师技艺基本原理、文献选读、名师技艺分析,使学生树立马克思主义的科学教师教育理论观和实践观,为走进课堂,具备教师从教的专业能力打下基础。此外,本书兼顾中学语文教学实践,使学生能自如地分析语文教学面对的困境,从方法论的操作层面适应教学理论与实践整合的表现形态,以胜任语文教师职业,为教师专业成长提供系统的价值坐标和方法体系。 本书以专题的模式进行设计,一方面,引导学生关注语文学科的前沿理论,将这些理论与自己的语文实践结合起来;另一方面,深化对语文教育现象的认识,帮助其走近教育世界,增加文化身份认同。流传至今的教育理论无不具有方法论的意义,本书有助于拓宽师范生理论视野,激发理论研究兴趣,培养他们的理论思维与实践能力。同时,本书融知识性、哲理性、文化性、创造性等特点于一炉,也极具个性。
书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:8分
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:7分
使用便利性:9分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:5分
加载速度:7分
安全性:5分
稳定性:7分
搜索功能:4分
下载便捷性:6分
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