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如何让孩子性格好、身体好、学习好 华东师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787576016284
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-06
  • 页数:208
  • 价格:26.10
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

孩子成长有三个关键年龄,不同的关键年龄需要有不同的关键教育。若在关键年龄及时为孩子提供关键教育,孩子将获得健康发展。若错过了关键年龄,就会导致“潜能递减”。本书从孩子成长的三个关键年龄点出发,共分为三个专题:专题1:三岁前后的感性教育;专题2:九岁前后的规则教育;专题3:十五岁前后的意志教育。旨在为父母,尤其是新父母提供家庭教育指南。例如:三岁前后的三个关键教育、九岁前后为何需要规则教育、如何解决孩子九岁前后的问题行为等等。本书理论与具体案例相结合,对广大家长具有较强的可操作性。

书籍目录:

前言 有关家庭教育的几个调查研究

专题1 三岁前后的感性教育

第一章 三岁前后的三个关键教育

一、情感:依恋关系与柔软的陪伴

二、语感:母语、外语与其他各种语言

三、动感:让手工、劳动和运动成为习惯

第二章 孩子三岁前后的宽松教育

一、消极教育:必须把时间白白地放过去

二、柔的教育:多一些自由,少一些规则

三、游戏教育:情感、语感和动感游戏

第三章 幼儿家庭教育的“三一原则”

一、警惕三个坏习惯:看电视,玩手机,吃零食

二、守住一个大原则:外柔内刚

三、建立正常的生活习惯

专题2 九岁前后的规则教育

第四章 孩子九岁前后的三个关键教育

一、文武双全:学习好,身体好

二、劳逸结合:生活习惯好,有生活情趣

三、通情达理:性格好,善于情绪管理

第五章 九岁前后为何需要规则教育

一、从自由教育到规则教育的过渡期

二、孩子九岁前后为何父亲的作用更重要

三、从柔的教育到刚柔相济的教育

第六章 尊重和理解孩子的性格

一、你的孩子和别的孩子有哪些差异

二、如何对待孩子的性别差异

三、如何解决孩子九岁前后的问题行为

专题3 十五岁前后的意志教育

第七章 自信:强化孩子的自我效能感

一、从自我认同到自我效能感

二、培养孩子的决策能力

三、扩充孩子的爱与意志,建立强大的意向性

第八章 自学:如何提高孩子的学习成绩 l

一、怎样引导孩子自学语文

二、怎样引导孩子自学数学

三、怎样引导孩子自学外语

第九章 自食其力:走向独立而自由的生活

一、把决策权还给孩子

二、鼓励孩子建立自己的学科偏好和业余爱好

三、高考志愿填报与职业生涯规划

附录 家庭教育100个信条

后记

作者介绍:

刘良华,华东师范大学课程与教学研究所教授,广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长。研究领域为:课程与教学论,教育哲学,家庭教育学。已出版学术专著8部。

出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

1.华东师范大学课程与教学研究所教授刘良华近期新力作。2.本书涉及三岁前后的感性教育、九岁前后的规则教育、十五岁前后的意志教育,内容丰富,论述科学。3.理论与具体案例相结合,对广大家长具有较强的可操作性。


书籍介绍

孩子成长有三个关键年龄,不同的关键年龄需要有不同的关键教育。若在关键年龄及时为孩子提供关键教育,孩子将获得健康发展。若错过了关键年龄,就会导致“潜能递减”。 本书从孩子成长的三个关键年龄点出发,共分为三个专题:专题1:三岁前后的感性教育;专题2:九岁前后的规则教育;专题3:十五岁前后的意志教育。旨在为父母,尤其是新父母提供家庭教育指南。

书籍真实打分

故事情节:9分

人物塑造:5分

主题深度:4分

文字风格:4分

语言运用:3分

文笔流畅:6分

思想传递:4分

知识深度:9分

知识广度:7分

实用性:4分

章节划分:7分

结构布局:6分

新颖与独特:4分

情感共鸣:3分

引人入胜:6分

现实相关:8分

沉浸感:8分

事实准确性:6分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:9分

使用便利性:7分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:7分

是否包含广告:9分

加载速度:8分

安全性:5分

稳定性:8分

搜索功能:3分

下载便捷性:6分

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