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2018新版《数学培优竞赛新方法》五年级书籍详细信息
- ISBN：9787216037631
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-07
- 页数：214
- 价格：24.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本套书立足于尝试数学教育的“新方法”，突出体现人文精神，关注数学学习的互动与建构，融数学知识和思维方法于一体，力求以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，为广大教育工作者提供全面的系统的各类小学培优竞赛试题的分析与解答方法，突出素质教育的新思维，既注重知识的系统性、连续性，又注重有关知识的链接和引申，强调问题背景的揭示、解题思路的探求、解题方法的概括，关注问题的开放性与应用性，在培养能力的同时拓展数学知识方法与思想。本套书精选了近年来具有代表性的优秀试题，采用科学的分类方法，将每个年级精编为多个专题进行训练，每个专题编写过程中，又采用循序渐进的方法，要求达到举一反三、触类旁通的目的。每章中，“知识纵横”对专题做全方位、多角度的知识扫描；“例题求解”精选题型，合理安排；“思路点拨”简洁明了，画龙点睛；“学力训练”深入浅出、高屋建瓴。每个专题力求达到知识与能力并举，培优与竞赛兼顾，激发学习兴趣，优化学习过程，追求人文关怀，培养数学美感的总体要求。
书籍目录：
目录：
基础篇
1.小数运算技巧（一）
2.小数运算技巧（二）
3.平均数问题
4.牛吃草问题
5.简易方程
6.对策问题
7.数的整除
8.整数的奇偶性
9.质数、合数与分解质因数
10.公因数
11.小公倍数
12.公因数与小公倍数
13.带余数的除法
14.同余问题
15.相遇与追及（一）
16.相遇与追及（二）
17.相遇与追及（三）
综合篇
18.分数大小的比较
19.分数与小数的互化
20.度数与周长
21.三角形
22.平面组合图形
23.杂题
24.可能性问题
25.逻辑问题
26.长方体与正方体
参考答案
作者介绍：
新修订的2018年版《新方法》，在上一版的基础上做了进一步的丰富和完善，补充了更新的内容，把抽象的学科方法思想化为视觉化的形象，使技能、技巧、方法与思想具体化、可操作化，帮助读者深刻理解知识，感悟方法和思想。从局部与整体、宏观与微观、抽象与具体三个维度，增补了翔实的方法，彰显了《新方法》的理念与追求
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
新修订的2018年版《新方法》，在上一版的基础上做了进一步的丰富和完善，补充了更新的内容，把抽象的学科方法思想化为视觉化的形象，使技能、技巧、方法与思想具体化、可操作化，帮助读者深刻理解知识，感悟方法和思想。从局部与整体、宏观与微观、抽象与具体三个维度，增补了翔实的方法，彰显了《新方法》的理念与追求
书籍介绍
本套书立足于尝试数学教育的“新方法”，突出体现人文精神，关注数学学习的互动与建构，融数学知识和思维方法于一体，力求以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，为广大教育工作者提供全面的系统的各类小学培优竞赛试题的分析与解答方法，突出素质教育的新思维，既注重知识的系统性、连续性，又注重有关知识的链接和引申，强调问题背景的揭示、解题思路的探求、解题方法的概括，关注问题的开放性与应用性，在培养能力的同时拓展数学知识方法与思想。本套书精选了近年来具有代表性的优秀试题，采用科学的分类方法，将每个年级精编为多个专题进行训练，每个专题编写过程中，又采用循序渐进的方法，要求达到举一反三、触类旁通的目的。每章中，“知识纵横”对专题做全方位、多角度的知识扫描；“例题求解”精选题型，合理安排；“思路点拨”简洁明了，画龙点睛；“学力训练”深入浅出、高屋建瓴。每个专题力求达到知识与能力并举，培优与竞赛兼顾，激发学习兴趣，优化学习过程，追求人文关怀，培养数学美感的总体要求。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：8分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：5分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：9分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：5分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
下载点评
- 方便(160+)
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下载评价
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