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思地虑粮六十载(朱兆良传)/老科学家学术成长资料采集工程中国科学院院士传记丛书书籍详细信息
- ISBN：9787504683342
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-10
- 页数：暂无页数
- 价格：41.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
朱兆良，植物营养学家， 南京土壤研究所研究员，博士生导师。1932年8月21日出生于山东青岛。小学就读于明德小学，初中就读于礼贤中学，高中就读于青岛 工业职业学校化工科。1949年以同等学力考取山东大学，入农学院农艺系，1950年9月转到理学院化学系，1953年毕业，9月到 南京土壤研究所工作，此后一直在该所从事植物营养方面的研究工作。1993年，获陈嘉庚农业科学奖，并于同年当选为 院士(生物学部学部委员)。
朱兆良从事植物营养研究六十多年，在协调农业发展与环境保护的氮素管理理论和技术发展等方面作出重大贡献，是我国土壤氮素研究领域的带头人与开拓者。他建立了用土壤矿化铵15N丰度作为参比值，测定水稻全生育期间非共生固氮量的方法； 对稻田土壤的供氮能力进行定量解析，指出无氮区水稻的吸氮量中非土壤来源以及耕层以下土壤来源的氮量所占比例较大且变异很大，因而仅用耕层土壤的矿化能力难以预测土壤的供氮量；论证了氮肥对土壤氮素矿化的激发作用只是一种表观现象而并无净激发，因此应采用差值法的氮肥利用率作为评价氮肥生产效用；研究了农田土壤中氮肥去向问题，论证各种因素对氮肥损失的影响，提出稻田减少氮肥损失的施用原则；阐明稻田土壤供氮特性“早发”和“晚发”机理，对指导江苏太湖地区耕作制调整和合理施肥作出重要贡献：研究高度集约栽培条件下的养分协调问题，提出控制氮肥施用量和重视其他肥料配合施用的建议；对我国农业生态系统中的氮素循环进行长期研究，初步确定有关参数，从氮素循环的角度为我国农业的可持续发展提供了基本依据。
书籍目录：
老科学家学术成长资料采集工程简介
总序一
总序二
总序三
导言
章 曲折求学路
从小学到职校
坚持学习志向
第二章 步人土壤科学殿堂
土壤学家的摇篮
从化学到土壤化学
探讨农民丰产施肥经验
第三章 开启上壤氮素研究大门
带领氮素研究团队
下放农村
再次扬帆起航
第四章 土壤氮索的系统研究
土壤供氮能力研究
农田化学氮肥去向研究
主要农田系统氮素行为及利用研究
第五章 开创肥料长期试验
三次全国性氮、磷、钾化肥肥效试验
早期长期试验
创建封丘长期试验
第六章 心系 粮食安全和环境保护
参政议政，心系 粮食安全
防治农业面源污染
第七章 积极开展学术交流与合作
国外学术交流与合作
学术交流
组织编写学术专著
第八章 当选院士与学术传承
荣获陈嘉庚农业科学奖
当选 院士
学术思想的传承
严师出高徒
桃李满天下
特点鲜明的学术风格
第九章 充满爱的家
平凡幸福的大家庭
植根爱的土壤
结语
附录一 朱兆良年表
附录二 朱兆良主要论著目录
参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
章曲折求学路 朱兆良出生于动荡年月，其求学路上的曲折与艰辛是 的我们无法体会到的。这期间他发现了自己的兴趣爱好，并坚持自己的学业志向，他以乐观的态度完成了自己学业。 从小学到职校 朱兆良的启蒙教育是由哥哥朱利朝在家里利用小黑板完成的。朱兆良深有感触地说道：“也不知他从哪里搞来一块小黑板，每天教我们一些算术什么的，学不会还不行。哥哥上初中后，回家还教我们学习英语。” 1938年9月，朱兆良入明德小学。 明德小学源于德国天主教传教士白明德于1900年创建的德华学校，位于斯泰尔修会圣言会馆的东边(德县路14号)。是青岛开埠初期教会开办 早的正规学校。明德学校 初只是一所男童小学，初创时设有三个班。朱兆良入学时，学校已有教员七人，学生一百五十九人。校长是翁格满，学校开设国语、算术、公民、历史、地理、自然、图画、音乐、体育、劳作、团体训练十一门功课。由于教学质量较好，学校周围的居民都乐意把孩子送到该校接受教育。 日本侵占青岛后施行奴化教育，所有的学生都被迫学习日语。朱兆良说：“学生在情感上都不愿意学习日语，甚至嘲笑日语成绩好的同学，称其为‘小汉奸’。” 由于学校师生的抵抗，明德小学停办，朱兆良转入离家较远的三江小学。 三江小学是由三江会馆设立的。三江会馆成立于1907年，为江苏、浙江、安徽三省商人共建，馆址位于四方路；后来江西省加入，亦称苏浙皖赣会馆。 一年后，明德小学复课，朱兆良从三江小学转回明德小学。1945年7月，朱兆良从明德小学毕业。 1945年9月，朱兆良入礼贤中学读初中。 时至 ，礼贤中学已经为 培养了八位院士，分别是王大珩( 长春光学精密机械研究所)、陈秉聪(吉林工业大学)、戚颖敏(煤科总院抚顺分院通风所)、朱兆良( 南京土壤研究所)、曲钦岳(南京大学)、高从堦(浙江工业大学海洋学院)、谢立信(山东省医学科学院)、解思深( 物理研究所)，因此，礼贤中学(后 名为青岛市第九中学)也被称为院士的摇篮。 礼贤中学由德国传教士卫礼贤创办于1900年。 到1946年，礼贤中学已经是有四十五年历史的名校了，当时的校长是刘铨法。刘校长管理有方，治学严谨，礼贤中学的学生成绩优良，1946年全市中等学校会考，礼贤中学排名全市 。礼贤中学优良的学风和高素质的老师对朱兆良的成长至关重要。 当时青岛正处于第二次国民政府时期，从外界大环境来说并不太平。朱兆良在战争年代完成自己的学业。这一时期的礼贤师生，积极投身于中国共产党领导的“反饥饿、反内战”的爱国民主运动，也竭力维护学校的生存和发展。因为德国在第二次世界大战中战败，礼贤中学经费困难，难以为继，青岛政界的头面人物遂酝酿将其收归国有。学校董事会闻讯后即发表声明，称校方无意将卫礼贤博士创办的、已历时四十五载的礼贤中学出让，并向瑞士同善教会争取到了拨款，风波因此得以平息。 礼贤中学师资力量雄厚，办学理念 ，它的尊孔文社藏书楼也是 出名的。 尊孔文社藏书楼是中国建立 早的现代图书馆之一，馆址在今上海路、城阳路口青岛九中院内，至今仍存。名为“楼”，实际是较高的单层建筑；虽称“尊孔”，建筑却是欧洲风格。尊孔文社藏书楼中外文图书兼备，古今并蓄，既有中国的经、史、子、集，也有外国的现代科学技术著作。劳乃宣曾在他的《青岛尊孔文社藏书楼记》一文中写道：“德国卫君礼贤，以西人而读吾圣人之书，明吾圣人之道者也。时居青岛……与中国寓岛诸同仁结尊孔文社以讲求是人之道，议建藏书楼以藏经籍，同人乐赞其成。”藏书楼的匾额，由当时客寓青岛的恭亲王溥伟题写。P8-10
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：4分
实用性：5分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：5分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：8分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：8分
加载速度：7分
安全性：6分
稳定性：5分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
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