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童话里的成长课——蟾蜍大侠书籍详细信息
- ISBN：9787570809240
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-01
- 页数：暂无页数
- 价格：13.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
从童话故事中汲取成长的力量 让阅读成就更好的自己
内容简介：
《蟾蜍大侠》是儿童文学作家小河丁丁为低年级儿童创作的动物童话，全彩印刷，大字注音，文后配有小学语文老师和儿童阅读推广人精心撰写的阅读成长课，以及古今中外名人名言，引导孩子自主阅读与独立思考，从中收获成长的智慧和力量，成就更好的自己。咕咕山桃树下的树洞里住着一只长相丑陋的雄蟾蜍，他做梦都想有个称心如意的名字，有副好看的皮囊。他的偶像是呱呱湖*帅气的青蛙月圭。当得知月圭被溜溪的狐狸钓走后，所有青蛙都置之不理，只有雄蟾蜍选择营救。穹庐先生被他的勇气打动，给他起名“詹余”；青蛙们佩服他的胆识，送来武器，为他壮行。一路上，詹余凭借勇气和智慧闯过重重难关，从狐狸手中救出了月圭。詹余的英雄之举赢得了大家的掌声，成了蟾蜍和青蛙心目中的“大侠”，也成了更好的自己。作品构思巧妙，想象丰富，将蟾蜍这样一个不受喜爱的动物塑造成了一个舍己救人的“大侠”形象，引导孩子要学会自信。
书籍目录：
一、咕咕山和呱呱湖
二、春天来了
三、壮行
四、田鼠大侠
五、眼镜蛇的数字题
六、大仙酒家
七、修车
八、白牙岭
九、啸风山
十、生日
十一、美好的事
作者介绍：
小河丁丁，湖南人。作品有《水獭男孩》《唢呐王》《爱喝糊粮酒的倔老头》《丑婆》《小照相师》《蓑羽鹤之歌》等。曾获中华优秀出版物奖、陈伯吹国际儿童文学奖、周庄杯全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、曹文轩儿童文学奖、青铜葵花儿童小说奖、小十月文学奖等。
出版社信息：
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书籍摘录：
一、咕咕山和呱呱湖
咕咕山住着不少蟾蜍。
呱呱湖住着不少青蛙。
呱呱湖的青蛙个个都有好名字，他们长得又好看，叫声又响亮，起名字怎能马马虎虎？不少青蛙为了起个称心如意的名字，要去请教穹庐先生。穹庐先生是呱呱湖的乌龟，年高德劭，学问也深。湖心那个小小的、仅能容穹庐先生晒太阳的岛子，叫晒背岛，就是他给青蛙们提供咨询的地点。呱呱湖不大，穹庐先生趴在晒背岛上，四周岸上的青蛙都叫得应。不过，穹庐先生很少出声回应，青蛙们隔着湖叫他，他只点一点头表示听到了。你要游到他跟前，他才轻言细语地跟你交谈。
咕咕山的蟾蜍们，长相丑陋，嗓音也不好听，古来没有好名声，也就懒得起名字。名字起得再好有什么用呢？说到底，他们不过是癞……唉，那三个字，所有蟾蜍共用的绰号，说出来实在难听。
那么蟾蜍们彼此怎么称呼呢？
一只雄蟾蜍住在桃树下的树洞里，大伙儿就叫他“桃树下的家伙”。那不消说，他曾经是“桃树下的小家伙”，将来会变成“桃树下的老家伙”，然后呢？顶多变成“桃树下的老得不能再老的家伙”，然后……就没有然后了。
每每想到这一层，桃树下的家伙就有几分沮丧。为什么他不是一只英俊潇洒、多才多艺的青蛙呢？然而这是没法更改的事。
呱呱湖就在咕咕山下，不论是白天、晚上，桃树下的家伙只要醒着，在洞穴里就能听见呱呱呱的声音——经常还有笛声飘过来，曲调十分悠扬。不管桃树下的家伙听到的是呱呱声还是笛声，他都会爬出洞穴，一爬出去，他就看到呱呱湖了。白天，呱呱湖倒映着蓝天白云，如同一面巨大的会起皱的镜子。要是有太阳，湖面会闪烁光芒，就像着了火。晚上呢，要是有月亮，或者星星特别多，湖面就仿佛被撒上了许多银箔，又像漂浮着星星或者月亮的碎片。
“如果我是一只青蛙，那我就像月圭兄弟那样……”每次看到呱呱湖，或者听到从呱呱湖传来的呱呱声，尤其是笛声，桃树下的家伙就会情不自禁地这样想。
月圭是一只雄青蛙，呱呱湖出色的笛子手。论年纪，他比桃树下的家伙小不了多少，论个头，那就小了一号。月圭是呱呱湖公认的帅的小伙子呢！然而，这只优秀的雄青蛙，不仅是桃树下的家伙的偶像，还是桃树下的家伙的好朋友。
他俩是去年认识的，那是在一个仲夏之夜，月亮圆圆的，桃树下的家伙不记得那是第几次听笛声听得入迷，实在忍不住了……都说那位笛子手名叫月圭，究竟长什么样呢？
桃树下的家伙蹦啊，爬啊，就下了山。咕咕山并不是很大，他循着声音来到湖畔，爬到一株大柳树下。
树下砌了一座漂亮的小泥屋，屋前有块坪地延伸到水边，一个好帅气的青蛙小伙儿在路灯下吹笛子，皮肤绿绿的、滑滑的。
这位笛子手正是月圭，坐在桌边。路灯照亮了大圆桌，圆桌上摆满了点心，圆桌边挤满了青蛙：有的双手支着下巴，只管听得出神；有的单手支着下巴，一边听，一边用另一只手拿点心吃；也有贪嘴的家伙，双手捧着好吃的往嘴里塞。
桃树下的家伙看看浑身的疙瘩，摸摸凹凸不平的脸皮，不好意思挤到桌边去坐，又舍不得离开，就站在坪地边缘不敢作声。
一只个头好大的青蛙，名叫阿强，说：“嘿，癞……癞……蟾蜍也喜欢音乐？”
尽管阿强终没有说出那三个字，桃树下的家伙仍然羞愧极了，想赶紧离去。但他身体太笨重，走得太慢，没走几步就听见笛子手说：“哎呀，来呀，蟾蜍大哥，难得咕咕山也有我的知音！”
月圭不仅这样说说，还抓了一把香喷喷的油炸虫子过来，拉住蟾蜍大哥的手，把油炸虫子放在蟾蜍大哥的手心。
天哪，笛子手拉住了蟾蜍的手！那么光滑漂亮的手，拉住了长着丑陋疙瘩的手！桃树下的家伙浑身像过了电一样，想走也迈不动脚了。
打那以后，呱呱湖笛声一响起，桃树下的家伙不管闲还是忙，必定下山。
下山次数多了，桃树下的家伙跟青蛙们就处熟了。他每次去，总是独自站在一旁，不跟别的听众一样往桌子边挤，青蛙们也就不怪他了。阿强有一辆自行车，是专门用来载强嫂兜风的。桃树下的家伙也会骑着玩，这时候大家都看着他笑，像看杂技一样。说真的，他骑自行车颇有天赋，能双手脱把，能蹲在座子上，还能倒着骑。
下山次数多了，桃树下的家伙跟咕咕山的蟾蜍们渐渐都疏远了。
那天桃树下的家伙又要下山，经过一株车前草的时候，车前草边的大婶叫住他，说：“‘桃树下的家伙，好像他不知道身上长着瘌痢似的。’这话不是我说的，是人家说的。”他“哦”了一声，继续下山。
另外一天，桃树下的家伙经过山坡上的一块大石头，石块下的老家伙叫住他，说：“人家说你做梦都想换一身青蛙皮呢，不过我可没这么说。”他瞧着石块下的老家伙，说：“我当真做过那样的梦。”
咕咕山也有不反对桃树下的家伙下山的，那是一群麻雀，住在离桃树不远的灌木丛里。他们对桃树下的家伙说：
“说真的，喳，你没有做错什么。”
“月圭不因为你丑就嫌弃你，喳，你也不能因为月圭帅就远离他。”
“喳，我们也爱听月圭吹笛子。”
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
1.故事趣味性强，又具有教育意义，让孩子在轻松愉快的阅读中收获成长的力量。
2.由大奖作家和课本作家创作，作品风格多样、题材丰富，给孩子多样化的阅读体验。
3.主题针对性强：每册重点引导孩子培养一种成长过程中需要具备的优秀品质，比如学会自信、追求梦想、珍惜友情等。
4.延伸阅读：围绕主题，邀请小学语文名师和阅读推广人撰写阅读成长课，同时配有跟主题相关的古今中外名人名言。
书摘插图
媒体评论
看得见的生长
儿童阅读推广人 吉忠兰
优秀的童话是一粒种子，可以在孩子们心灵深处发芽、生根，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。
*次读小河丁丁的童话，在安静、空旷的候机大厅，读得十分沉醉，十分满足。
小河丁丁的童话，符合优秀童话的特质：清浅深刻的语言，引人入胜的情节，立体丰满的童话形象，精妙绝伦的想象力，向善向美的主题……
孩子们阅读这样的童话，可以生长出快乐。
童话里的人物，童话里的人名、地名、绰号，童话的情节，童话的语言，都是多么有趣啊！“就凭你？你又丑，又小，好比一个粪球儿。你的铠甲像树叶一样，喷火枪像火柴棍一样，宝剑像牙签一样。” 这样的文字真是太有趣了，连大人都读得眉开眼笑；孩子们在阅读时，一定会忍俊不禁。“空气中似乎有田鼠的气味。那些细长的禾穗真像鼠尾。那种乌黑的小野果真像鼠眼。那种圆圆的叶子真像鼠耳。”读着这样的文字，读者会不由自主地走进故事情境之中，跟随着跌宕起伏的情节，一起经历情感的起起落落，一起分享脱险后的如释重负，一起欢呼雀跃。
孩子们阅读这样的童话，可以生长出生动细腻的语言。
“白天，呱呱湖倒映着蓝天白云，如同一面巨大的会起皱的镜子。要是有太阳，湖面会闪烁光芒，就像着了火。晚上呢，要是有月亮，或者星星特别多，湖面就仿佛被撒上了许多银箔，又像漂浮着星星或者月亮的碎片。”“此时夜色朦胧，一颗星星挂在天边，湖面幽幽暗暗，晒背岛仿佛要融化似的。”很多很多颗语言的珍珠散落在故事中，使得文章充满画面感，诗意鲜活。孩子们长期浸润在这样的童话语言里，如果能够反复大声地朗读出来，总有一天，自己的笔下也会流淌出如此灵动的句子，那是唇上唱出的歌，那是笔尖开出的花朵。
孩子们阅读这样的童话，可以生长出自信、勇气和智慧……
他们会从童话人物身上汲取精神的养料，注入幼小的心田，总有一天，会像詹余一样，超越自我，成为更好的自己。
童话的主人公詹余，原来没有属于自己的名字。他只是“桃树下的家伙”，长得丑陋，浑身疙疙瘩瘩、凹凸不平，嗓音也难听。他羡慕青蛙拥有光滑漂亮的皮肤，动听的歌喉，还会吹奏美妙的曲子。善良的青蛙月圭接纳了他，从此，他不仅能和高贵的青蛙们一起欣赏笛声，也拥有了改变自我的机会。当他得知月圭被狐狸钓走，当他踏上营救之路，他就走上了成长的大道。
一路上，他遭遇了很多危险，却一次次化险为夷。他用冷静、宽厚和“赏识”感化了田鼠，获得了驱蛇粉；他用智慧和从容战胜了眼镜蛇、黄鼠狼；他帮助公兔脱离困境；他一心想救月圭的侠义之心得到了狼王的认可，就连啸风山的黄毛大老虎也加入了讨伐狐狸的阵营。*后，在大家的帮助下，他终于救出了月圭。他们如约在皎洁的月光下赏桃花。故事首尾呼应，结局圆满，特别治愈。正义战胜邪恶的同时，詹余终于成为自己，成为一个真正的英雄。詹余也让读者明白，什么是真正的美。真正的美从来都不只是来自外表，甚至跟外表毫无关系。
那么，这么好的童话，孩子们该如何阅读呢？对于识字还不多的孩子，家长可以做一个朗读者，让孩子们在听书中成长。已经能够自己读书的孩子，可以自己尝试朗读，读完一个章节，想想这一章写了什么，读完整个童话，再用几句话概括出主要内容；还可以用图文并茂的方式记录下詹余的“出征”经历，他到过哪里，遇到了谁，是如何渡过难关的；可以把*有趣的情节讲给爸爸妈妈和小伙伴们听；可以和朋友们一起表演这个故事；可以朗读后录音，分享给更多的人；还有，在阅读时，一定要记得圈圈画画，做点标记，把那些优美的句子，那些好玩的地方找出来……
相信童话，也相信童话带来的生长的力量！愿每个人都能在阅读中会心一笑，找到*真*好的自己。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：3分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：8分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：6分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：9分
使用便利性：6分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：7分
加载速度：6分
安全性：7分
稳定性：4分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
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