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道尔顿教育计划书籍详细信息
- ISBN：9787301102510
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2005
- 页数：186
- 价格：15.80
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
在自由与合作中健康成长
——道尔顿计划的启示
作者：无名氏
美国道尔顿学校是由海伦·帕克赫斯特女士于1919年创办的一所12所一贯制私立学校。长期以来该学校在美国颇负盛名。
道尔顿计划即"道尔顿教育计划"，是由帕克赫斯特女士提出并实施、美国道尔顿学校一贯坚持的一种教学组织方式，它立足于激发学生的自主精神，促进学生个性的塑造，发展其创造才能。
道尔顿学校遵循的基本理念是"自由和合作"。所谓"自由"，是指让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志，让他们在教师的指导下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择合适的学习速度等。这种自由并非放任自流，而是有组织、有纪律前提下的自由。所谓"合作"，亦可称这为群体生活的互动，指培养学生良好的社会适应能力、善于与人人共处的能力。
道尔顿学校的训练方法包括：实验室(laboratory)、研究课题或目标明确的功课任务(assignment)和教室(gouse)。与传统意义上的"教室"不同的是，在这里，学生被分成小组，不同年级、不同水平的孩子们可以一起讨论学校中或社会上发生的一些事情上。这种方式与在"实验室"解决问题的小组协作方式一道实施，目的是为了增进学生的公民意识，以弥补计划中强调个人主义的不足。
海伦帕克赫特强烈反对刻板、专制、以教师为中心的教育。好主张，学生应该在教师的指导下接受和承担较为长期的"学习任务"，主要体现为每个科目一个月遥学习任务。当学生了解一个月采完成什么任务后，他们将会很快学会安排他们的时间，并根据个人兴趣进行学习。学生不再需要听铃声、按课表上课，可以随他们的兴趣进行某门课程的学习，可以随时进入他们最感兴趣的实验室，在教师的帮助下与其他学生一起学习。一个实验室就是某学科的博物馆，从教科书、教辅材料到教辅工具等，应有尽有。主持实验室的教师必须是专家型教师--他（她）必须具备该门学科深厚而广博的知识基础，并能为每个年级的学生提供适当的教学辅导。学校采用学分制，学生以适合自己的速度来取得某一门功课的学分。
在某种程度上，道尔顿计划是建立在动机心理学基础之上的。孩子天生的好奇的和好学的，当他们天生的好奇心被激发的时候正是他们学习的最好的时机，而学生的兴趣不可能被时钟牵着走。当学生在学习吸引他的科目的时候，必须让他自由、持续学习，因为此时他头脑敏锐、思维活跃，更有能力征服学习过程中的难题。
在道尔顿计划中，学生可以自由地在学校里追求自己的爱好，但到月底，学生应该完成老师布置的每门学科的学习任务，并用卡片标出完成任务过程中每个阶段的进步情况。此外，帕克赫斯特在学科领域还保留了传统的规则和课程的权威性。她认为，应当把学习中的问题直接放在学生面前，并指出必须达到的标准，允许学生以自己的方式达到的标准，允许学生以自己的方式和速度解决问题，只要他们觉着合适。学生对结果的责任心不仅会发展他们潜在的智力，还会发展他们的判断能力和个性。
同时，该计划还对学生进行个性塑造。通过学习安排时间与其他学生在实验室环境中相互合作，孩子们学会了自我约束。此外，学校还复制真实的生活体验，任务的重点是解决问题，而不是死记硬背。在孩子开始面对青年和成年的各种问题之前，在童年时代就必须加强孩子解决问题的能力。只有当教育被设计为给予他这样的自由和责任，并允许他独立地处理这些问题时，他才能学会解决问题。经验恰恰主是这种东西--没有它就谈不上个性的发展。
在帕克赫斯特看来，经验对于孩子成长的价值怎么估计也不过分。较之其他方式，经验不仅能够测试个体的道德和智力结构，而且能塑造和锤炼孩子的思想，使他的判断力增强且更为敏锐。现时，当个人和他人发生联系时，要教给他最重要的课程--自律。
道尔顿计划的亮点在于它十分注重培养学生的创造能力。它不仅能使资质优秀的学生得到充分的发展，也能使资质平常的学生得到发掘孩子的潜能，培养孩子的自信，使其成为一个独特的、无可替代的、充满创造为的人。我国第三次全教会明确提出要全面推进素质教育，并提出要把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点。然而，时至今日，如何落实素质教育，如何培养学生的创新精神和实践能力，依然是摆在广大教育工作者面前的重大课题。对于我国的教育工作者来说，道尔顿计划可否称得上另一种思路与方法。
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其它内容：
书籍介绍
在自由与合作中健康成长
——道尔顿计划的启示
作者：无名氏
美国道尔顿学校是由海伦·帕克赫斯特女士于1919年创办的一所12所一贯制私立学校。长期以来该学校在美国颇负盛名。
道尔顿计划即"道尔顿教育计划"，是由帕克赫斯特女士提出并实施、美国道尔顿学校一贯坚持的一种教学组织方式，它立足于激发学生的自主精神，促进学生个性的塑造，发展其创造才能。
道尔顿学校遵循的基本理念是"自由和合作"。所谓"自由"，是指让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志，让他们在教师的指导下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择合适的学习速度等。这种自由并非放任自流，而是有组织、有纪律前提下的自由。所谓"合作"，亦可称这为群体生活的互动，指培养学生良好的社会适应能力、善于与人人共处的能力。
道尔顿学校的训练方法包括：实验室(laboratory)、研究课题或目标明确的功课任务(assignment)和教室(gouse)。与传统意义上的"教室"不同的是，在这里，学生被分成小组，不同年级、不同水平的孩子们可以一起讨论学校中或社会上发生的一些事情上。这种方式与在"实验室"解决问题的小组协作方式一道实施，目的是为了增进学生的公民意识，以弥补计划中强调个人主义的不足。
海伦帕克赫特强烈反对刻板、专制、以教师为中心的教育。好主张，学生应该在教师的指导下接受和承担较为长期的"学习任务"，主要体现为每个科目一个月遥学习任务。当学生了解一个月采完成什么任务后，他们将会很快学会安排他们的时间，并根据个人兴趣进行学习。学生不再需要听铃声、按课表上课，可以随他们的兴趣进行某门课程的学习，可以随时进入他们最感兴趣的实验室，在教师的帮助下与其他学生一起学习。一个实验室就是某学科的博物馆，从教科书、教辅材料到教辅工具等，应有尽有。主持实验室的教师必须是专家型教师--他（她）必须具备该门学科深厚而广博的知识基础，并能为每个年级的学生提供适当的教学辅导。学校采用学分制，学生以适合自己的速度来取得某一门功课的学分。
在某种程度上，道尔顿计划是建立在动机心理学基础之上的。孩子天生的好奇的和好学的，当他们天生的好奇心被激发的时候正是他们学习的最好的时机，而学生的兴趣不可能被时钟牵着走。当学生在学习吸引他的科目的时候，必须让他自由、持续学习，因为此时他头脑敏锐、思维活跃，更有能力征服学习过程中的难题。
在道尔顿计划中，学生可以自由地在学校里追求自己的爱好，但到月底，学生应该完成老师布置的每门学科的学习任务，并用卡片标出完成任务过程中每个阶段的进步情况。此外，帕克赫斯特在学科领域还保留了传统的规则和课程的权威性。她认为，应当把学习中的问题直接放在学生面前，并指出必须达到的标准，允许学生以自己的方式达到的标准，允许学生以自己的方式和速度解决问题，只要他们觉着合适。学生对结果的责任心不仅会发展他们潜在的智力，还会发展他们的判断能力和个性。
同时，该计划还对学生进行个性塑造。通过学习安排时间与其他学生在实验室环境中相互合作，孩子们学会了自我约束。此外，学校还复制真实的生活体验，任务的重点是解决问题，而不是死记硬背。在孩子开始面对青年和成年的各种问题之前，在童年时代就必须加强孩子解决问题的能力。只有当教育被设计为给予他这样的自由和责任，并允许他独立地处理这些问题时，他才能学会解决问题。经验恰恰主是这种东西--没有它就谈不上个性的发展。
在帕克赫斯特看来，经验对于孩子成长的价值怎么估计也不过分。较之其他方式，经验不仅能够测试个体的道德和智力结构，而且能塑造和锤炼孩子的思想，使他的判断力增强且更为敏锐。现时，当个人和他人发生联系时，要教给他最重要的课程--自律。
道尔顿计划的亮点在于它十分注重培养学生的创造能力。它不仅能使资质优秀的学生得到充分的发展，也能使资质平常的学生得到发掘孩子的潜能，培养孩子的自信，使其成为一个独特的、无可替代的、充满创造为的人。我国第三次全教会明确提出要全面推进素质教育，并提出要把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点。然而，时至今日，如何落实素质教育，如何培养学生的创新精神和实践能力，依然是摆在广大教育工作者面前的重大课题。对于我国的教育工作者来说，道尔顿计划可否称得上另一种思路与方法。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：9分
实用性：9分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：8分
沉浸感：6分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：9分
安全性：9分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
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下载评价
网友 师***怡：说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
网友 养***秋：我是新来的考古学家
网友 温***欣：可以可以可以
网友 印***文：我很喜欢这种风格样式。
网友 蓬***之：好棒good
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网友 寿***芳：可以在线转化哦
网友 濮***彤：好棒啊！图书很全
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网友 堵***格：OK，还可以
网友 宫***凡：一般般，只能说收费的比免费的强不少。
网友 詹***萍：好评的，这是自己一直选择的下载书的网站
网友 沈***松：挺好的，不错
网友 曾***文：五星好评哦