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论中国教育政策的转变书籍详细信息
- ISBN:9787540640866
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:1999-7
- 页数:356
- 价格:16.00元
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。
教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?
书籍目录:
第一章 导言
第二章 平等与效益的焦点
第三章 对我国重点中学与非重点中学的比较研究
第四章 关于教育平等、效益及其关系的理论
第五章 对重点中学效益的分析
第六章 结论建议
……
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。
教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?
书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:5分
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:9分
使用便利性:4分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:3分
加载速度:5分
安全性:8分
稳定性:7分
搜索功能:4分
下载便捷性:4分
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