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论中国教育政策的转变书籍详细信息

  • ISBN:9787540640866
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:1999-7
  • 页数:356
  • 价格:16.00元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。

教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?

书籍目录:

第一章 导言

第二章 平等与效益的焦点

第三章 对我国重点中学与非重点中学的比较研究

第四章 关于教育平等、效益及其关系的理论

第五章 对重点中学效益的分析

第六章 结论建议

……

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其它内容:

书籍介绍

《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。

教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:6分

主题深度:7分

文字风格:5分

语言运用:5分

文笔流畅:3分

思想传递:6分

知识深度:8分

知识广度:8分

实用性:7分

章节划分:7分

结构布局:8分

新颖与独特:3分

情感共鸣:3分

引人入胜:7分

现实相关:5分

沉浸感:9分

事实准确性:5分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:9分

使用便利性:4分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:3分

加载速度:5分

安全性:8分

稳定性:7分

搜索功能:4分

下载便捷性:4分

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