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科学的教养与学习书籍详细信息

  • ISBN:9787565102349
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2010-1-1
  • 页数:207
  • 价格:18.00
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

当我们愿意从孩子的观点来看事情时,亲子的关系就亲密了;当我们尊重他的看法时,他的心房就打开了;当孩子全心全意爱你时,养儿育女的辛劳就变成甜蜜的人生回忆了。

《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》共有四个篇章,一、生活教养,从小处着手;二、学会阅读,尽情游戏;三、管教孩子,从心做起;四、做中学,增强学习力。附录中则将2009年洪兰教授在由台湾《学前教育》举办的儿童教育讲座的演讲精华呈现在你眼前。

《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》能让父母从另一个角度来看待这个人类“基因传承”的历史任务,孩子是上天赐给我们最好的礼物,我们要好好地珍惜他,当你跟孩子在一起的时候是你们最快乐的时候时,你就做对了。

书籍目录:

前言 拨开脑力开发的迷雾

自序 孩子是上天赐给我们最好的礼物

PART 1 生活教养,从小处着手

从生活小事,学会成功条件

亲密抚触,孩子学会信任

婴儿期,请多跟宝宝说话

教养孩子是艺术,没有公式

家庭够温暖,孩子不变坏

好家教=好榜样+贯彻规矩

赤子之心,受用一辈子

做人做事,由小处学起

有适度压力,对孩子是好事

花对时间养小孩

PART 2 学会阅读,尽情游戏

学会阅读,孩子不寂寞

阅读,不能重量不重质

阅读,宝宝不会假性过动

教育孩子,先教育自己

爱阅读,胜过依赖电视

游戏童年,创造快乐人生

尽情游戏,储备未来成就

陪着孩子带着好奇心散步去

多运动,让攻击本能升华

PART 3 管教孩子,从心做起

PART 4 做中学,增强学习力

附录 说话是本能,阅读是习惯

作者介绍:

洪兰,美国加州大学实验心理学博士,并荣获NSF博士后研究奖金。曾在加州大学尔湾医学院神经科作博士后研究,后于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员,并于加州大学担任研究教授。1992年回台湾任教于中正大学心理所,2003年创立台湾中央大学认知神经科学研究所并担任所长,并兼任台湾阳明大学神经科学研究所教授、台湾信谊基金会董事与《学前教育》杂志与专栏名作家。著作、译作逾三十本。

作为台湾最具影响力的教养专家,洪兰教授近年来积极推广阅读,并针对教育、社会问题提出真知灼见。《让孩子的大脑动起来》一书告诉我们什么才是真正帮助孩子大脑发展的正确方法,帮助父母走出脑力开发的迷思。世界因为孩子而不一样,孩子因为教养而不一样。

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

当我们愿意从孩子的观点来看事情时,亲子的关系就亲密了;当我们尊重他的看法时,他的心房就打开了;当孩子全心全意爱你时,养儿育女的辛劳就变成甜蜜的人生回忆了。

《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》共有四个篇章,一、生活教养,从小处着手;二、学会阅读,尽情游戏;三、管教孩子,从心做起;四、做中学,增强学习力。附录中则将2009年洪兰教授在由台湾《学前教育》举办的儿童教育讲座的演讲精华呈现在你眼前。

《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》能让父母从另一个角度来看待这个人类“基因传承”的历史任务,孩子是上天赐给我们最好的礼物,我们要好好地珍惜他,当你跟孩子在一起的时候是你们最快乐的时候时,你就做对了。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:9分

主题深度:6分

文字风格:9分

语言运用:5分

文笔流畅:3分

思想传递:5分

知识深度:5分

知识广度:4分

实用性:9分

章节划分:5分

结构布局:8分

新颖与独特:7分

情感共鸣:8分

引人入胜:3分

现实相关:3分

沉浸感:4分

事实准确性:3分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:6分

使用便利性:7分

书籍清晰度:5分

书籍格式兼容性:4分

是否包含广告:6分

加载速度:5分

安全性:7分

稳定性:4分

搜索功能:5分

下载便捷性:5分

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