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没有指责和羞辱的教育——小学品行教育实践 9787501991327 中国轻工业出版社 徐莉 pdf 下载 mobi 极速 snb 夸克云 txt chm

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没有指责和羞辱的教育——小学品行教育实践 9787501991327 中国轻工业出版社 徐莉书籍详细信息

  • ISBN:9787501991327
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-02
  • 页数:暂无页数
  • 价格:16.30
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  本书作者结合自己多年的从教经历,从分析学生产生行为问题的原因、教师在其中的角色以及如何有针对性地进行品行教育入手,立足教师、家长、学生三个角度,引导管理者和教育者重新审视自己的角色与立场,省察自己的教养、教育方式,指出小学教育应是养育重于矫正,教育者在陪伴儿童成长的过程中,要与儿童建立起相互信赖、支持的关系,在此基础上及时发现问题、寻找原因、尽力改善或缓解,帮助儿童实现自由地成长。

书籍目录:

自 序 我得到的胜过我给予的

第一部分 教育的可为与不可为——行为问题产生的原因

教不好的学生

每个孩子都有伤——为何家会伤人

权力侵犯权利——为何学校会伤人

“最好”是“好”的敌人

自省是洞察力的来源

不把差异当作偏差

第二部分 有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰——教师的角色和立场

在其中的协商者

在其中的观察者

解决问题而不是制造问题

你所以为的好

寻找帮助孩子迈向自由的教育

第三部分 谁要拾走影子,谁就拾走光芒——品行教育的实践

教育是一种人际过程

教育中的自悟自觉

遵从自然的节律

尽力提供解释和选择

最艰难的理解

尾 声 我们

参考文献

后 记

作者介绍:

  徐 莉 从教16年,累计有12年儿童课程整体规划与设计经历、12年学校科研管理与教学管理工作经历、3年班主任工作经历。长期承担*、省级、市级、区级骨干教师培训工作。参与编写多套国家、地方教材,策划、编写多套教师专业发展用书、研究成果集。已出版教育随笔集《能说的,都不痛》,发表文章50余篇。长期关注并研究家庭教育理论与实践、世界各国及国内在家上学现象和多种非主流教育的理论与实践。

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其它内容:

编辑推荐

  1.作者是实践品行教育的有心人,不仅多年专注于研究国内外儿童品行教育、儿童纪律教育理论及实践,单就跨学科教学实践一项,一做就是五年。结合作者多年研究成果和教育实践写成的这本书,既有理论基础,又有实践策略,值得关注小学品行教育的教师借鉴。

  2.本书立足教师、家长、学生三个视角,分析学生产生行为问题的原因、教师在其中的角色和立场以及如何有针对性地进行品行教育。

  3.言简意赅,浓缩小学品行教育实践的精华,读后行动,必能助你解决品行教育好说不好做的尴尬,摆脱问题学生的困扰。


书摘插图


书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:5分

主题深度:5分

文字风格:9分

语言运用:3分

文笔流畅:5分

思想传递:9分

知识深度:3分

知识广度:6分

实用性:5分

章节划分:7分

结构布局:5分

新颖与独特:8分

情感共鸣:6分

引人入胜:5分

现实相关:6分

沉浸感:4分

事实准确性:7分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:4分

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网友 菱***兰:特好。有好多书

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