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高考分类考试与普通高中转型发展研究书籍详细信息
- ISBN：9787010223322
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-01
- 页数：230
- 价格：44.78
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本选题按照发现问题、分析问题、解决问题的思路，遵循PDCA循环的基本原理，依照计划（Plan）、执行(Do)、检查（Check）和修正（Act）的过程去解决问题，其研究思路分为5个环节：掌握高考分类考试的基本内涵与实施状况；分析普通高中转型发展的影响因素；理清高考分类考试与普通高中转型发展的关系及其作用机制；构建高考分类考试对应普通高中转型发展的模式；通过现实实践，不断优化普通高中转型发展的路径与策略，并形成比较完善的理论体系与操作方案。
书籍目录：
前言
章 高考：普通高中教育教学发展形态的指挥棒
节 政府 我国人才选拔制度
第二节 采行高考符合我国现实国情
第三节 高考决定普通高中教育生态
第二章 普通高中教育发展的现实困境与新高考 出现
节 应试教育成为普通高中教育痼疾
第二节 普通高中教育发展“两难”选择
第三节 “新高考”的出现及其现实挑战
第三章 高考改革艰难推进与高考分类考试实践探索
节 高考变革：从统一招生到分类考试
第二节 高职院校招生考试的制度设计
第三节 高考分类考试基本理念及实施策略
第四章 高考分类老试对普通高中教育转型发展影响
节 高职院校分米招生促使普通高中走向个性化
第二节 高考科日分米老试推进普通高中走向多样化
第三节 高校自主招生举措推动普通高中走向特色化
第五章 高考分类考试与普通高中转型发展关系的理论探讨
节 高考分类考试与普通高中转型发展的联结状态
第二节 高考分类考试 普通高中教育转型发展
第三节 普通高中转型发展倒逼高考分类考试不断完善
第六章 分类高考背景下我国普通高中转型发展的现实路径
节 新时代普通高中转型发展的基本理念
第二节 新时代普通高中转型发展的目标定位
第三节 新时代普通高中转型发展的行动选择
第四节 新时代普通高中转型发展的保障措施
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本选题按照发现问题、分析问题、解决问题的思路，遵循PDCA循环的基本原理，依照计划（Plan）、执行(Do)、检查（Check）和修正（Act）的过程去解决问题，其研究思路分为5个环节：掌握高考分类考试的基本内涵与实施状况；分析普通高中转型发展的影响因素；理清高考分类考试与普通高中转型发展的关系及其作用机制；构建高考分类考试对应普通高中转型发展的模式；通过现实实践，不断优化普通高中转型发展的路径与策略，并形成比较完善的理论体系与操作方案。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：8分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：4分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：8分
章节划分：4分
结构布局：8分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：7分
使用便利性：7分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：6分
加载速度：5分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：9分
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- 速度快(333+)
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下载评价
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